13.3用坐标表示轴对称.doc

13.3用坐标表示轴对称 [教学目标]1、探索关于坐标轴对称点的坐标的规律，增强学生数形结合的意识；2、能在平面直角坐标系中作出关于坐标轴对称的图形． [重点难点]用坐标表示轴对称是重点，理解图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系是难点. [教学过程] 一、导入新课 下面是我们曾经见过的一个图形.（1）图中两个圆脸有什么关系？（2）如果右边圆脸上右眼的坐标为（4，3）、左眼的坐标为（2，3），你能直接写出左边圆脸上左眼、右眼的坐标吗？ 要回答这个问题,就要探讨用坐标表示轴对称. 二、探索关于坐标轴对称点的坐标的规律 请在课本69面图13.2-4中，描出点A（2，-3），B（-1，2），C（-6，-5），D（1/2，1），E（4，0）；作出它们关于x轴的对称点；写出对称点的坐标并填入69面的表格中. 已知点 A（2，-3） B（-1，2） C（-6，-5） D（1/2，1） E（4，0） 对称点 A′（2，3） B′（-1，-2） C′（-6，5） D′（1/2，-1） E′（4，0） 再描出点A，B，C，D，E关于y轴的对称点，写出它们的坐标并填入69面的表格中. 已知点 A（2，-3） B（-1，2） C（-6，-5） D（1/2，1） E（4，0） 对称点 A′（-2，-3） B′（1，2） C′（6，-5） D′（-1/2，1） E′（-4，0） 观察表格中每对对称点坐标之间的关系，你发现了什么规律？ 关于x轴对称的每对对称点的横坐标相同，纵坐标互为相反数． 关于y轴对称的每对对称点的纵坐标相同，横坐标互为相反数． 再找几个点，分别作出它们的对称点，还有上面的规律吗？ 由此可得： 点（x,y）关于x轴对称点的坐标为（x,-y）； 点（x,y）关于y轴对称点的坐标为（-x,y）. 现在你能回答上课时提出的问题了吗？ 三、作关于坐标轴对称的图形 利用上述规律，我们可以很容易地在平面坐标系中作出关于坐标轴对称的图形. 例 如图，四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A（-5，1）、B（-2，1）、C（-2，5）、D（-5，4），分别作出与四边形ABCD关于y轴和x轴对称的图形. 分析：由前面作图的经验，你认为怎样作四边形ABCD关于y轴的对称图形？在坐标系中怎样作对称点？点A、B、C、D关于y轴对称点的坐标是什么？ 解：描点，连线，得四边形ABCD关于y轴的对称图形. 类似地，请在课本70面图13.2-5中作出四边形ABCD关于x轴的对称图形. 反思：在平面直角坐标系中，作一个图形关于坐标轴的对称图形，只需根据一些关键点的对称点（一般是顶点和交点）的坐标描出这些点，把它们顺次连接起来就行了. 四、课堂练习 课本70面练习1题；71面2、3题. 五、课堂小结 1、在直角坐标系中，关于x轴、y轴对称点的坐标有什么规律？ 2、怎样利用关于坐标轴对称点的坐标的规律作关于坐标轴对称的图形？ 利用坐标轴对称点的坐标的规律作关于坐标轴对称的图形体现了数形结合的数学思想． 作业： 71面第2、3；72面第4、5、6题. 13.3用坐标表示轴对称作业优化设计 1、在下表中填出各点的对称点： （3，6） （-7，9） （6，-1） （-3，-5） （0，10） 关于x轴 ( 3,-6) （-7，-9） （6，1） （-3，5） （0，-10） 关于y轴 （-3，6） （7，9） （-6，-1） （3，-5） （0，10） 2、已知点A（2，a），B（-b，4），若点A、B关于x轴对称，则a= -4 , b= -2 ，若点A、B关于y轴对称，则a= 4 ,b= 2 . 3、如图，以正方形ABCD的中心为原点建立直角坐标系，点A的坐标为（2，2），则点B、C、D的坐标分别是 B（2，-2）、C（-2，-2）、D（-2，2）. 3题 5题 4、根据下列点的坐标的变化，判断它们进行了怎样的运动（对称或平移）： （1）（-1，3）（-1，-3） （2）（-5，-6）（-5，-1） （3）（3，4）（-3，4） （4）（-2，3）（2，-3） [(1)关于x轴对称;(2)向上平移5个单位;(3)关于y轴对称;(4)先关于x轴对称得（-2，-3），再关于y轴对称得（2，-3）或先向下平移6个单位，再向右平移4个单位.] 5、如图，利用关于坐标轴对称点的坐标的规律，分别作出△ABC关于x轴和y轴对称的图形. [略] 6、如图，小球起始时位于（3，0）处，沿箭头所示的方向击球，小球运动的轨迹如图所示，用坐标描述这个运动，找出小球运动的轨迹上几个关于直线l对称的点.