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2013—2014学年度上学期高二期中考试 语 文 试 卷 第Ⅰ卷（共30分） 一、（12分，每小题3分）1、加点字的读音完全正确的一项是?????????????????????????????????（????）A．罪 愆（y?n）??????盗跖（zhí）??????? 金钏（chuàn）? ?罄（qìng）竹难书?B．瞋（chēn）视??????忖（cǔn）度?????? 两靥（yàn）??????掎（jǐ）角之势C．搭讪（shàn）??????巷?（hàng）?道?????偏裨（pí）???????蜗（wō）角虚名D．敕（chì）造???????孱（cán）弱???? 城垣（huán）?????怀瑾（jǐng）握瑜2、下列各组词语中没有错别字的一项是?????????????????????????????（?????）A．寒?碜? ? 顷刻???? ???披枷带锁????? 前怕狼后怕虎B．尴尬??????? 坟莹????????? ?自惭形秽?? 敬酒不吃吃伐酒C．裨益??????? 嗜好???????????义愤填赝??????????陪了夫人又折兵D．呕气????????妍媸?????????? 雷霆万钧??????????刀子嘴豆腐心3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是???????????????????????（????）(1)从白天＿＿ 初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了。(2)杜十娘?＿＿?得焕然一新。?(3)天地也！只合把清浊＿＿?，可怎生糊突了盗跖、颜渊。(4)难道我连在自己家里说话的＿＿?都没有了吗?A．??以致??????妆扮???分辩?????????权力??????????????B.??以至??装扮??分辩??权利C．??以至??????妆扮???分辨?????????权利??????????????D.?以致???装扮??分辨??权力4、下列各句中，没有语病的一句是?????????????????????????????????（????） A. 研制疫苗是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场全人类的战斗。 B.许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 C.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 D.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会为受到情感和生活困扰的人们提供更多的帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成5---7题。 “鲁迅”的“现代价值”（节选） 钱理群 我们讲鲁迅，就是讲他的思想，他的文学，他的实践。但读了韩国朋友的文章，我又有了新的思考：把“鲁迅”仅仅看作是鲁迅(周树人) 是不够的，应该扩大我们的视野。 20 世纪的思想与文学发展的一个重要特点就是它的世界性。其表现形态有两种，一是相互影响性，一是平行性。所谓“平行性”，就是说，由于面对着共同或相似的问题，就会有共同或相似的思考，“不约而同”地提出某种具有内通性的思想，产生具有可比性的文学。在这个意义上，可以说，我们所说的“鲁迅”，是指一批具有思想与文学相通性的20 世纪世界特别是东方国家的思想家、文学家，如柳中夏教授所说，他们是“相互照射的镜子”，他们的文本是可以作“互文解读”的。 另外还有些20 世纪的思想家、文学家，特别是东亚国家的一些思想家、文学家，他们或者不同程度地受到鲁迅影响，但又以自己的独立创造丰富、发展了鲁迅的思想与文学，或者是鲁迅的研究者，却面对自己时代与民族的问题，阐释鲁迅，又接着鲁迅往下说，也同样丰富与发展了鲁迅的思想与文学。日本的竹内好就是这方面的杰出代表，他所创造的“竹内好鲁迅”，在某种程度上是可以视为“从鲁迅出发的竹内好思想”的，同时也理所当然地成为“鲁迅”遗产的有机组成部分。 因此，我们这里讨论的“鲁迅”，是符号化的鲁迅，我们讲的“鲁迅遗产”，主要是指鲁迅和同时代的东亚思想家与文学家共同创造的20 世纪东亚思想、文化、文学遗产，它是“二十世纪中国与东方经验”的一个重要组成部分。——提出并突出“二十世纪中国与东亚经验”是基于这样的现实：“最近二十年，特别是二十世纪九十年代以来，在中国思想界和学术界盛行着两种思潮：或者认为中国的问题是在‘割裂了传统’因而主张‘回归儒家’；或者以为对西方经验，特别是美国经验的拒绝，是中国问题的症结所在，因而主张‘走英美的路’。把目光转向中国古代，或转向外国，而且限于西方世界，特别是美国，却