江苏省新沂市王楼中学高一物理《11 质点、参考系和坐标系》学案.docVIP

Dr学习内容 1.1质点 参考系和坐标系 学习目标 1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同。 2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法 学习重、难点 1、在研究问题时，如何选取参考系。2、质点概念的理解。难点 在什么情况下可把物体看出质点 学法指导 自主、合作、实验探究 知识链接 1、怎样判断物体是在运动，还是在静止？是快，还慢？ 2．自然界中的运动形式都是一样的吗？举个例子说明一下。 学习过程 用案人自我创新 请你认真阅读教材，争取能完成以下问题！ （一）物体和质点 问题1：俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，你了解火车吗？你能描述火车各部分的运动吗？ 问题2：一辆火车长200m,从A站到B站距离100公里，如果这辆火车以平均80km/h的速度行驶，到达B站需要多长时间？经过B站又是多长时间？ 问题3：地球是我们生活的星球，你对地球的运动情况了解吗？地球很大，但又很渺小,你认为有道理吗? 问题4:你认为什么情况下可以把物理看成一个“点”来处理？ [K] 问题5：你来总结下什么是质点？它在自然界存在吗？ 5．完成问题： ： （1）质点就是没有 ，没有 ，只具有物体 的点。 （2）能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？ （3）研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？ （4）原子核很小，可以把原子核看作质点吗？叫参考系。 （2）选择不同的参考系观察同一个运动，观察的结果。 举例：（3）总结：轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 一般来说，为了定量地描述物体的位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系（coordinate system）. 同学们请注意以下几点： （1）坐标系相对参考系是静止的。 （2）坐标的三要素：原点、正方向、标度单位。 （3）用坐标表示质点的位置。 （4）用坐标的变化描述质点的位置改变。 问题9．“科学漫步”之 “全球卫星定位系统”。除了课本内容以外你还了解多少有关GPS知识，说出来和大家分享！ hAlY达标检测 1．下述情况中的物体，可视为质点的是（ ） A．研究小孩沿滑梯下滑。 B．研究地球自转运动的规律。 C．研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。 D．研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。[K] 2.下列各种情况中，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（　） 研究小木块的翻倒过程。　　 B．研究从桥上通过的一列队伍。 C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。　 D．汽车后轮，在研究牵引力来源的时。 3．甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（　） 一定是静止的。 　 B．一定是运动的。　 C．有可能是静止的或运动的　 D．无法判断。 4．关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ） A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。 学习反思 布置作业 - 1 - 版权所有@高考资源网