生物：3.3《染色体变异及其应用》学案（四）（苏教版必修2）.docVIP

高考资源网 第三节 染色体变异及其应用 通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的学习，我们知道每种生物的染色体数目及染色体的形态是稳定的。从而保持了生物遗传特性的相对稳定。由于自然条件的多变及人为因素的影响等，细胞内的染色体的数目和形态有时也会发生一定的变化，从而会导致生物的性状也发生相应的变化。 21—三体综合症患儿 ［通读速记 方法点津］ 知识方法 关键要点 方法技巧 染色体结构变异 类型、危害 比较分析法 染色体组 含义 举例说明 非整倍性变异 含义、影响 比较法 一倍体、单倍体、多倍体 含义、特点及区别 比较法 一倍性变异、单倍性变异、多倍性变异 含义、结果、特点、区别 比较分析法 单倍体育种 原理、方法和过程及优点 图解分析法 多倍体育种 原理、方法 实例分析法 第一课时　　染色体结构和数目的变异 ［精读探究 纵横拓展］ 基因突变和染色体变异的区别 1、基因突变是染色体上的某一个位点上???　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　??????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　　????　???　　????　　???　　????　　????　　????　　????　　????　　思重点：细胞内染色体组数目如何判别？ 第一：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如右图的细胞中相同的染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。 第二：根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。如基因型为AAａａBBｂｂ的细胞或生物体含有4个染色体组。 第三：根据染色体的数目和染色体的形态数目来推算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。 解难点：不同生物个体的可育性是一致的吗？ 二倍体：均是可育的，经正常的减数分裂，配子中只含有一个染色体组。 一倍体：由于体细胞中只含有一个染色体组，细胞内无同源染色体，生物不能进行正常的减数分裂，所以均是不育的。 同源多倍体：常见的是同源四倍体和同源三倍体，同源三倍体一般是不育的。如三倍体的香蕉，同源四倍体是可育的，如马铃薯。 异源多倍体：常指不同种杂交产生的杂种后代，经过染色体加倍形成的多倍体。一般是可育的，如六倍体的普通小麦。 单倍体：二倍体生物的单倍体都是不育的，而同源四倍体的马铃薯的单倍体仍然可以产生有效的生殖细胞，因而是可育的。 [读题悟法 思维激活] ○读例习题 题型一：对于基本概念的考查 例1：下列属于染色体变异的是（　　　） ①花药离体培养后长成的植株 ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失　　③非同源染色体的自由组合 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换　⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．①⑤ 读思路：染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异。①是利用染色体数目的变异获得单倍体，②是属于基因突变，③是属于基因重组，④也是属于基因重组，⑤是属于个别染色体数目的增加。 规范解：D 题后小结：注意同源染色体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换、非同源染色体的自由组合属于基因重组，而非同源染色体之间交换染色体片断属于染色体结构的变异中的易位。染色体上DNA（或基因）中碱基对的增添、缺失属于基因突变。 思维激活：注意区分基因突变、基因重组和染色体变异三种可遗传的变异。染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异。 ○读梯度题 题型二：有关染色体组的考查 例2：含三个染色体组的细胞是（　　　） 读思路：若体细胞中含三个同源染色体组，则控制每一性状的基因应该有三个，可以为AAA或AAａ或Aａａ或ａａａ。所以B答案应是四个染色体组，C答案应是一个染色体组，D答案应是四个染色体组。 规范解：A 题后小结：根据正常二倍体生物体细胞内的基因型组成，来