让低年级课本插图有用“武”之地.docVIP

让低年级课本插图有用“武”之地 　　图文并茂是苏教版小学低年级语文课本的一个显著特点。每一课都配有与教学内容紧密联系、息息相关的插图。这些插图画面丰富、色彩鲜艳、形象逼真，是课本的有机组成部分。鲁迅先生曾说过：“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补助文字之所不及。”可见，精彩纷呈的课文插图具备了文字所没有的优点和功能，是十分重要的教学资源。而笔者在教学实践中发现，许多教师往往注重运用多媒体课件进行教学，而忽视了课本中的原有材料――插图。许多教师抛开教材中的插图或是对插图进行简单的处理，使课本中那些插图变成一堆“彩色垃圾”！其实，只要教师做一个有心人，小学低年级课本中的插图在识字和阅读教学中也可以发挥它特有的教学功能。 　　一、识字教学中课本插图的应用 　　（一）巧用插图，激发学生识字兴趣 　　我国古代教育家孔子曾指出：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。识字是低年级语文教学的一大重要任务，在学生的语文学习中，有着举足轻重的作用。配置插图可使教科书具有活跃的生命，不仅成为教师当教，学生当学之书，而且成为教师爱教，学生爱学之书。兴趣是最好的老师。插图能引起学生对学习内容的兴趣，激发他们的学习动机。苏教版的第一册有“认一认”的内容，这些字基本上以象形字为主，课本给每一个汉字都配有相应的插图，教师可以利用这些插图让学生做一些游戏，比如说“找朋友”，拿