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让你的语言摇曳生姿 　　 【综述】 　　大凡考场成功作文都拥有魅力十足的语言。优美的语言往往能使阅卷老师的眼睛为之一亮，心灵为之一喜，情感为之一动，从而获得美的享受，也慷慨地给出高分。因此，写作的关键在于不断提高驾驭语言的能力，练出独具个性而优美的语言，使文章具有读者乐于接受的理性美和形象美。 　　 提升语言美感可以从三个方面入手进行训练： 　　 一、形成独具个性的词句表达方式。写作中，要学会创造性地运用词语，充分利用汉语词语的特点，展示个性，突出新颖。用词要注意从词义、声音、色彩上进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练、形象鲜明、声音优美、富于情趣的目的。要注意多从生活中学习，多搜集一些成语、歇后语、对联，并自觉加以运用。 　　二、重视修辞方法的综合运用。语言的形象美，就是要把事物写活，把它的特征立体、形象地勾勒出来。要善于从形象、色彩、音响、感触等方面入手，绘声、绘色、绘形，使人如见其人，如闻其声，如临其境。巧用修辞，能起到很好的装饰作用：善用比喻，变抽象为具体，化平实为生动，化单调为丰富，激起读者多样的联想和想象，获取新鲜和丰厚的美感;善用拟人，使景物色彩鲜明，活灵活现，表意丰富;善用排比，气势如虹，一气呵成，撼人心魄;善用对比，美丑尽显，相得益彰;善于引用，则文章添香，意蕴丰厚。 　　 三、学会灵活选用句式。要善于根据内容表达的需要，恰当选择不同句式，变换节奏，使语言抑扬顿挫，波澜起伏。运用长句严密周到、精密细致;运用短句简洁有力、生动活泼。运用整句气势贯通、形式匀称、音节和谐;运用散句灵活自然，能加强表达的亲切意味;整散结合，整齐中有变化，参差中见匀称，使文章生动活泼而又连贯畅达。另外，独词句鲜明突出;感叹句长于抒情;设问句引人深思;排比句、叠句气势磅礴……综合运用，各得其所，语言自会生动活泼。 　　 四、注重细节的刻画。运用细节描写，可以使语言更生动，动作更贴切，肖像更逼真，心理更细腻，环境更充实……运用好细节描写，也是提升记叙文语言的法宝之一。 　　【原文展示】 　　幸福，原来一直都在 　　湖南省益阳市一中 夏一诚 　　 学校外有一个卖红豆饼的小摊，摆摊的是一对中年夫妇，我算得上他们的常客。每天早上路过他们的小摊，总会要买几个红豆饼。 　　 每天早晨一下公共汽车，正好要经过那家红豆饼小店。人多的时候，还得排会儿队。不过，即使人再多，那一男一女，无论是对顾客，还是夫妻之间，总是笑呵呵的。看到他们劳作的身影，我似乎总能看见另外两个人的影子。手拿着红豆饼，我向教室赶去，脑中却不时回想起男人与女人笑呵呵的情景。我不知道他们为何总是笑呵呵的，也绝不是因为卖出了几个红豆饼而有多么兴奋。如果没有一个幸福的家庭，或是对生活有着一种幸福的感受，是无法让人感受到这种温馨的。 　　 此后，每天早餐我都会习惯地在他那买上一个红豆饼。看着男人与女人之间那般简单又温馨的一笑，我不由想起了那似曾相似的两个身影……也是那般昏暗的天色，路旁一家卖豆浆油条的小摊便忙碌开了。一男一女在店里捣鼓着豆浆，也一如他们一样忙碌。初中那么不懂事的我，无数次地与同学一起路过那家小摊，他们总是微笑着看着我，而我从来没有当众叫过一声“爸爸妈妈”。这么多年，路过那家自己无比熟悉，却不曾买过一杯豆浆、一根油条的小摊。想起这些，我心里酸酸的，那可是自己的爸爸妈妈啊！ 　　 那天，我特意经过那里。“妈！”我走近，有些心酸地叫出这个字眼，然后喉咙就被堵住了。“崽啊！”妈妈抬头见到我有些吃惊，“怎么起这么早，今天？”“大清早的冷不冷？怎么不多睡……”妈妈的关心，让我有些无地自容。我才意识到，自己以前路过他们的小摊匆匆走开的行为是对唠叨妈妈多大的伤害。爸爸拿着豆浆油条走来，“吃点东西，早些去学校吧。”“嗯！”我用力地点了点头，接过爸爸手中的豆浆油条，温暖从手心传到内心。 　　 路过一个路口，再回头看时，发现爸爸妈妈仍在那头注视着我。现在我知道，那些平凡而温馨的幸福，原来一直都在，哪怕只是豆浆油条。就像现在，我大步向卖红豆饼的小摊走去，“老板，请给我两个饼。” 　　 【失误诊断】 　　 本文写自己对父母的愧疚之情，却从对一家小店的印象写起，构思算得上巧妙。描写小店的那一男一女，主要抓住的是人物“笑呵呵”的生活情景，切入也算细小。遗憾的是，原本充满情感的内容，读来却毫无生趣，更谈不上情感动人了。 　　 究其失误，主要表现：1.在语言的运用上不注意细节的刻画。小店里夫妇之间默契的 “笑容”，是文章的关键处，也是引发作者反思的关键点，而此文显然忽视了对这一亮点的刻画，导致文章进入了情节普通、内容单薄的误区。2.情感表达方法单一。纵观全文，有的只是寻常的讲述，对人物肖像没有逼真的刻画，对人物动作缺少深情的雕琢，对那原本动人的“一笑”也缺少深入