重庆市开县中学高中数学学案：柱体、椎体、台体的表面积和体积必修二.docVIP

课题名称 柱体、锥体、台体 表面积与体积 2课时 课型 问题生成课 课程标准 学习目标 能够将柱、锥、台体展开成平面图 能够利用展开图推导柱、锥、台体的侧面积和表面积公式 能够用柱、锥、台体的表面积及体积公式解决实际问题 重点 难点 教学重点：柱体、锥体、台体的表面积和体积计算公式教学难点：表面积和体积计算公式在初中，我们已经学习了正方体和长方体的表面积，以及它们的展开图（图1），你知道上述几何体的展开图与其表面积的关系吗？ 正方体及其展开图() 长方体及其展开图() 图1 . 【模块三】评价训练 例1 已知棱长为a，各面均为等边三角形的四面体S—ABC求它的表面积.例2 如图7，一个圆台形花盆盆口直径为20 cm，盆底直径为15 cm，底部渗水圆孔直径为1.5 cm，盆壁长为15 cm.为了美化花盆的外观，需要涂油漆.已知每平方米用100毫升油漆，涂100个这样的花盆需要多少毫升油漆？（π取3.14，结果精确到1毫升，可用计算器）dXCVF例3,求四边形ABCD绕AD所在直线旋转一周所成几何体的表面积及体积。 变式训练 1.已知圆柱和圆锥的高、底面半径均分别相等.若圆柱的底面半径为r，圆柱侧面积为S，求圆锥的侧面积. BC的高为6cm，底面三角形的边长分别为3cm,4cm,5cm,以上下底的内切圆为底面，挖去一个圆柱，求剩余部分形成的几何体的表面积。 3.如有个水平放置圆台形容器，上、下底面半径分别为2分米，4分米，高为5分米，现以每秒3立方分米的速度往容器里面注水，当水面的高度为3分米时，求所用的时间.（精确到0.01秒） .两个平行于圆锥底面的平面将圆锥的高分成相等的三段，那么圆锥被分成的三部分的体积的比是（ ） A.1∶2∶3 B.1∶7∶19C.3∶4∶5 D.1∶9∶27 2.三棱锥V—ABC的中截面是△A1B1C1，则三棱锥V—A1B1C1与三棱锥A—A1BC的体积之比是（ ） A.1∶2B.1∶4 C.1∶6 D.1∶8 3.已知某几何体的俯视图是如图所示的矩形，正视图（或称主视图）是一个底边长为8、高为4的等腰三角形，侧视图（或称左视图）是一个底边长为6、高为4的等腰三角形. （1）求该几何体的体积V； （2）求该几何体的侧面积S. 思考讨论根据上述情况,①学生讨论和回顾长方体和正方体的表面积公式.②学生思考几何体的表面积的含义，教师提示就是求各个面的面积的和.③让学生思考圆柱和圆锥的侧面展开图的形状.④学生思考圆台的侧面展开图的形状.⑤提示学生用动态的观点看待这个问题. 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 C A B D F