重庆市永川区第五中学校高中政治(人教版必修1)导学案第3课多彩的消费第1框消费及其类型.docVIP

了解影响消费生平的主要因素，并理解。 了解有形消费和劳务消费。 了解各种消费方式。 理解消费结构以及变化的影响因素。 了解并理解恩格尔系数与消费结构，生活水平的关系。 一 影响消费水平的因素 1.收入影响消费：收入是消费的 和 。 （1）人民的可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入 ，对各种商品和服务的消费量就 。所以，要提高居民的生活水平，必须保持 ，增加 。 （2）未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 的影响。对于未来收入，如果人们又非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。 （3）人们的收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会 ；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平 。 2.物价的变动会影响人们的购买能力。一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍 ，会 对商品的消费量。 物价下跌，则购买力普遍提高，会 对商品的销售量。 二．消费的类型 1．最常见的消费类型是 。此外， 和 越来越常见。 2.按照消费对象的不同，消费可以划分为 和 消费。前者消费的是有形商品，后者消费的是服务。 3.按照消费的目的，生活消费可以分成 、 和 。 三．消费结构 1.含义：反映人们各类消费支出在 中所占的比重。 2.变化规律：消费结构随着 、 变化而不断变化。 3.恩格尔系数 （1）含义： 占家庭总支出的比重。 （2）意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响 、 增加，限制 和 的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们 ， 。 提高居民生活水平的根本途径是什么？ 辨析：物价越低，生活水平越高。 判断说明理由：按照消费的目的，生活消费可以分为物质生活消费、精神文化消费和劳务消费。 判断：随着生产力的发展和人民生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受资料消费所取代。 判断：恩格尔系数越高，消费结构越合理。 在预习中你未能解决或有疑问的问题写下来，待在课堂上与老师和同学探讨解决！ ——我思考 我收获 1怎样提高居民消费水平? 2“花明天的钱，圆今天的梦”是前几年的消费时尚，美国金融危机后，人们重新审视贷款 消费。你认为应怎样正确看待贷款消费? 3参考教材l9页插图，试分析从我国居民恩格尔系数走势图中．能反映哪些现象和 问题。 ——质疑解惑 合作探究 探究点 消费结构 读李、张两家2009年消费情况统计表，回答下列问题 家庭 总收入 衣食住行用等消费 报纸、书籍、体育等消费 看电影、音乐会、旅游等消费 支出 所占比重% 支出 所占比重% 支出 所占比重% 李家 2万 1.5万 75 400 2 100 0.5 张家 6万 2.5万 46.7 6千 10 5千 8.3 注：李、张两家的食品支出分别是7330元、12960元。 解析指导：注意审题。恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重。注意表格下小注中李、张两家的食品支出数额；计算好消费总支出数额，注意不是总收人。 问题1从消费目的上看，表中所列衣食住行用等消费、报纸书籍体育等消费、看电影音乐会旅游等消费分别属于何种消费?(写在下面的表格里) 消费情况 衣食住行用等消费 报纸书籍体育等消费 电影音乐会旅游等消费 属何种消费 问题2李、张两家食品支出占各自消费总支出的比重分别是多少？这种比重在经济学上叫什么？两家比重的这一差别说明了什么道理?