重庆市江津第五中学高中物理选修3-1导学案：第三节《电场强度》导学案（二）.docVIP

1.电场线 电场线在每一点的切线方向表示该点的场强方向，电场线的疏密表示场强的大小。 问：根据我们所看到的几种电场线，谁能归纳一下电场线的方向有什么特点？ 归纳：电场线总是从正电荷出发，终止于负电荷或无穷远，如果只有负电荷，则电场线来自无穷远，终止于负电荷。 问：任意两条电场线都不会相交，这是为什么？ 归纳：如果相交，则交点就会有两个切线方向，而同一点场强的大小和方向是唯一的。所以说电场线是不相交的。 几种典型的电场线 归纳：电场线并不是电场中真实存在的曲线，它只是我们为了形象地描述电场而引入的。大家知道，法拉第首先提出了电场，并用电场线形象地描述电场的分布，这在物理学中是非常重要的。虽然法拉第当时认为电场线是真实的曲线，这是不对的，但是，法拉第的场线思想却是非常宝贵的。用场线来形象地描绘矢量场的分布这种方法一直被普遍地采用着。电场是真实存在的 4匀强电场 如果电场中各点电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫匀强电场。见课本图。 课堂小结： 1．电场的性质：电荷在其周围空间产生电场，电场对处在场中的其他电荷有力的作用。 2．“场”的特点：在空间有分布，同一电场中的不同点，电场强度的大小和方向不同。 3．电场强度的定义 4．点电荷的场强公式 5．叠加原理 课后作业 一、选择： 1. 下列说法正确的是：（ ） A. 只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场 B. 电场是一种 物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西 C. 电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它周围的电荷有力的作用 D.电荷只有通过接触才能产生力的作用 2. 电场中有一点P，下列说法中正确的有（ ） A. 若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点的场强减半 B. 若P点没有试探电荷，则P点场强为零 C. P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大 D. P点的场强方向为就是放在该点的电荷受电场力的方向 3 关于电场线的说法，正确的是（ ） A. 沿着电场线的方向电场强度越来越小 B. 在没有电荷的地方，任何两条电场线都不会相交 C. 电场线是人们假设的，用以形象表示电场的强弱和方向，客观上并不存在 D. 电场线是始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远 4 如图，1-2-1所示，是点电荷电场中的一条电场线，则（ ） A. a点场强一定大于b点场强 a b B. 形成这个电场的电荷一定带正电 图1-2-1 C. 在b点由静止释放一个电子，将一定向a点运动 D. 正电荷由a点从静止开始运动，其运动方向一定沿ab方向 5. 图1-2-2甲中的AB是一个点电荷电场中的电场线，图乙则是放在电场线上a、b处的试探电荷的电荷量与所受电场力间的函数图象，由此可判定：（ ） A. 若场源是正电荷，位于A侧 B. 若场源是正电荷，位于B侧 F C. 若场源是负电荷，位于A侧 a D. 若场源是负电荷，位于B侧 b a b A B 甲 乙 6、在真空中一匀强电场，电场中有一质量的0.01g，带电荷量为-1×10-8C的尘埃沿水平方向向右做匀速直线运运，取g=10m/s2，则（ ） A. 场强方向水平向左 B. 场强的方向竖直向下 C. 场强的大小是5×106N/C D. 场强的大小是5×103N/C 7、 如图1-2-3所示，M、N是某个点电荷电场中的一条电场线上的两点，在线上O点由静止释放一个自由的负电荷，它将沿电场线向N点运动，下列判断正确的是（ ） M o N 图1-2-3 A. 电场线由N指向M，该电荷加速运动，加速度越来越小 B. 电场线由N指向M，该电荷加速运动，其加速度大小的变化不能确定 C. 电场线由M指向N，该电荷做加速运动，加速度越来越大 D. 电场线由N指向M，该电荷做加速运动，加速度越来越大 8、电场强度的定义式为E＝F／q （ ） 　　A 　　BF是检验电荷所受到的力，q是产生电场的电荷电量 　　C．场强的方向与F的方向相同 　　D．由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比 9LPBF、A为已知电场中的一固定点，在A点放一电量为q的电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则（ ） 　　A．若在A点换上－q，A点场强方向发生变化 　　B．若在A点换上电量为2q的电荷，A点的场强将变为2E 　　C．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零 D．A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均