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医院健康教育的背景 南丁格尔倡导 “教育是护理的一部分 ” 所有护士都应使自己成为一名健康教育者 健康教育目标 日本糖尿病病人的健康教育学习班 日本的医疗机构把对糖尿病病人进行以预防为 主的健康教育列为医院的一项重要工作 分析病人的需求从11个方面问题进行调查 拟定教育计划：时间为二周，每天3小时、 医生讲疾病及合并症、护士讲胰岛素使用方法、营养师负责食品单位换算、理疗师指导病人运动疗法 澳大利亚社区健康教育 　澳大利亚地广人稀，居民就医距离遥远，因此澳大利亚的院外社区服务机构非常完善和先进 社区危急病人抢救和运输，则通过部分救护车、直升飞机、摩托车，及时将病人送往医院抢救治疗 澳大利亚是癌症、精神病、糖尿病的高发区，社区保健则加强普查，对每一居民普及预防知识 新加坡乐龄保健中心 　随着人口的老龄化，预计2000年将达11% 乐龄保健中心为老年人提供一系列保健服务：日间康复服务、短时间康复服务、保健教育与家属训练 英国联谊会形式健康教育 病人住在医院里迫切需要得到关心和指导 医院通过联谊会的形式开展健康教育 内容则主要围绕病人最担心、最关心、最需要医护人员解决的问题，很受病人欢迎 人民健康水平不断提高 WHO的三个指标 我省有关指标与上中等收入国家水平的比较 指标 浙江省 上中等收入国家 两者差额 人均GDP（美元） 1850 4900 -3050 期望寿命 74.97 ≤74 +0.97 婴儿死亡率‰ 10 57 +47 总和生育率 1.5（更替水平2.1以下）2.4 +0.9 城市化水平（%） 48.67 76 -27.33 成人文盲率（%） 7.06 11 +3.94 世界不同收入水平国家有关社会发展和健康指标 下中等 上中等 指标 低收入国家 收入国家 收入国家 高收入国家 人均GDP 410 1200 4900 25730 公共卫生费用 占GDP的比重 1.3 3.0 3.3 6.2 期望寿命/男/女 59/61 67/72 67/74 75/81 婴儿死亡率‰ 97 62 57 12 总和生育率 3.1 2.5 2.4 1.7 城市化水平 31 43 76 77 成人文盲率 49 23 11 0 美国等发达国家教育研究进展 教育目标明确 教育组织严密 教育资源丰富 教育形式灵活多样 国内护理健康教育研究进展 护理健康教育的地位和作用日益突出 护理健康教育模式发生了深刻变化 注重结合国情开展护理健康教育研究 护理健康教育管理逐步正规化 健康就在你手中 * * 健康教育新进展 健康教育新进展 背景 概念与目标 国外现状 中国现状 护士的角色 护理健康教育方式 国内外健康教育研究进展 无 20 硕/博 26 200+ 学校 1936 1925 起源 州、县 美国 2万 中国 普 及 国家 1936 年 “ 中华健康教育学会”在南京成立 护理工作 健康教育 医学模式的转变——健康教育 相互促进 相互依存 护士是健康教育的一 支最重要、最基本、 最可靠的力量 《护士注册法》中，也明确规定健康教育是护士应尽的义务 护理学赋予护士的根本任务是： “帮助病人恢复健康，并帮助健康人提高健康水平” 护理活动可以分为两大类： 临床护理活动：帮助病人保持生命、减轻痛苦和促进 健康的恢复； 健康教育活动：帮助病人获得健康相关知识、 预防疾病发生、提高自我保健能力