年人教高中语文必修三动物游戏之谜8.pptVIP

动物游戏之迷湖北十堰市第十三中学 付巧萍 想和我掰手腕？ 哈哈哈，试试！ 小样的，谁怕谁啊！ 吃我一拳！ 说好，不许打脸！ 周立明 动物游戏之谜 1、把握本文结构及说明的主要内容。 2、体会本文蕴含的丰富的人文内涵。 3、由个别到一般，了解科普文的主要特点。 嬉闹 聒噪 尾鳍 似的 相似 厮打 ?默契 嚼烂 汲取 坎坷 反馈 陡峭 潜力 预习检查 xī guō qí shì sì sī qì jiáo jí kǎn kě kuì dǒu qiào qián 科普说明文 以介绍科学知识为主，知识性、科学性、普及性强； 通常以读者的认识、思维逻辑顺序来安排层次； 语言准确简洁、浅显易懂。 科普文的阅读方法 ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质。 　　①从语句，语段中找出事物的特征。 　　②从文章中概括，提炼出事物的特征。 ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。 　(时间顺序，空间顺序，逻辑顺序) ◇说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等 ◇体会语言(说明语言的准确性，说明语言平实、简明的特点，文艺性说明文语言的生动性) 筛选概括信息 理清文章思路 以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论，举例谈谈你更支持动物学家哪种假说。 你也可以提出自己的