年人教高中语文必修三宇宙的边疆10.pptVIP

二、运用技巧，归纳整合 提取信息是为了整合信息。所谓整合信息，就是把分散的信息集中起来，把零碎的信息加以条理化、系统化。我们可以运用以下两种技巧整合答案： 1．摘引语句法 根据题旨要求，选择原文相关语句，以归纳出答案。 2．提炼重组法 将较为零散的没有明显短语和句子提示信息，以及关键内容隐含其间的文字，按一定顺序概括出其中大意。 当然，方法的运用，不是孤立的，在解答题目时，往往是几种方法的综合运用。 同时还有两点小提示：①看赋分，配答案；②炼语言，分条答。 课内素材 作者在文中到处流露出一种对宇宙奥秘的好奇，对宇宙探索使命的担当，以及时不我待的急切和奋力进取的激情。 开篇引用赫胥黎的话：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。”文中也多次流露出类似“海水是迷人的，大海在向我们召唤”“催迫着我们去探索”的“战斗激情”。 正如赫胥黎所说的那样：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。”亦如庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯”。对于个体而言，生命短暂，知识无限，每一个人都应该勇于进取，勇于探索，不断地丰富自己，完善自我，努力实现自身的价值，而没有一点骄傲或者懈怠的资本。 对于人类而言，也应该正视自己在宇宙中的位置，在地球上，