年新人教A高中数学必修三3.2.2整数值随机数的产生.pptVIP

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  • 2017-05-27 发布于上海
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年新人教A高中数学必修三3.2.2整数值随机数的产生.ppt

年新人教A高中数学必修三3.2.2整数值随机数的产生

1.在第1、3、4、5、8路公共汽车都要停靠的一个站(假定这个 站只能停靠一辆汽车),有一位乘客等候第4路或第8路公共汽车, 假定当时各路公共汽车首先到站的可能性相等,则首先到站的正 好是这位乘客所需乘的公共汽车的概率等于( ) (A)1/2 (B)2/3 (C)3/5 (D)2/5 3.2.2 (整数值)随机数的产生 1.了解随机数与伪随机数的概念;(重点) 2.会用计算器、计算机产生随机数; 3.通过随机试验体会统计结果的随机性及规律性.(难点) 1.基本事件、古典概型分别有哪些特点? 基本事件: (1)任何两个基本事件是互斥的; (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 古典概型: (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性); (2)每个基本事件出现的可能性相等(等可能性). 2.在古典概型中,事件A发生的概率如何计算? P(A)= A包含的基本事件的个数 基本事件的总数 . 假设我们要在尽量短的时间内,做10 000次抛硬币的 试验,我们该怎么做?如果一次一次的抛,肯定要花费 较多的时间,有没有更好的替代方法呢? 正面朝上 反面朝上 3.通过大量重复试验,反复计算事件发生的频率,再由频率的稳定值估计概率,是十分费时的.对于实践中大量非古典概型的事件概率,又缺乏相关原理和公式求解.因此

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