国际贸易基础教案12.doc

【课题】第一章 第二节 国际贸易的分类 【教材版本】 肖文，应颖.中等职业教育国家规划教材——国际贸易基础知识.第二版.北京：高等教育出版社，2006 应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——国际贸易基础知识习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2006 【教学目标】 知识目标： 1. 了解国际贸易的七种分类。 2. 掌握国际贸易各种分类中涉及的各个基本概念。 3．对相关的基本概念能够进行辨析。 技能目标： 培养学生的理解与分析能力。 情感目标： 培养思考问题的积极性，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。 【教学重点、难点】 教学重点： 国际贸易的七种分类和掌握国际贸易各种分类中涉及的各个基本概念。 教学难点： 复进口与复出口的概念，总贸易与专门贸易的辨析，转口贸易与过境贸易的辨析。 【教学途径】 1．用身边的事例引出国际贸易的经济现象。 2．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 3．充分调动学生的参与积极性，鼓励他们发言，鼓励他们观察生活，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法、案例法。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入 同一事物按照不同的标准可以进行多种类型的分类，不同的分类标准也使得我们更好的理解原事物。 第二环节 新授课 一、按交易标的分类 [讲解] 按交易标的分类 有形贸易 无形贸易 国际服务贸易 国际技术贸易 [思考] 计算机软件技术的有偿转让和硬件设备的交易应分别被列入何种贸易？ 答案：计算机软件技术的有偿转让被引入无形贸易，而硬件设备的交易则被列入有形贸易。 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解有形贸易和无形贸易的相关内容。 二、按商品流向分类 [讲解] 出口贸易，又称输出贸易 进口贸易，又称为输入贸易 过境贸易 直接过境贸易：外国商品纯系转运关系经过本国，未曾存放 按商品流向分类 间接过境贸易：外国商品运到国境后，曾存放在海关仓库 复出口：复出口是出口贸易的变形，指输入本国的外国货物未经加工再输出，它在很大程度上同经营转口贸易有关 复进口：是进口贸易的变形，指输出国外的本国货物未经加工再输入，例如出口后退货，未售掉的寄售贸易的货物退回国内 三、按清偿工具分类 [讲解] 自由结汇贸易：通常是用可兑换货币来支付结算，是国按清偿工具分类 际贸易的主要结算方式 易货贸易：一般在外汇支付困难、外汇管制较严的国家采用较多 四、按统计标准分类 [讲解] 总贸易：以国境为标准划分和统计的进出口贸易 按统计标准分类 说明一国在国际货物流通中所处的地位和作用 日、美、英、加、我国等国采用 专门贸易：以关境为标准划分和统计的进出口贸易 说明一国作为生产者和消费者在国际贸易中具有的意义 被意、法、德、瑞士等国所采用 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解关境与国境的区别与相互关系。 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解总贸易和专门贸易的相关内容。 [分组讨论] 学生分组讨论对总贸易与专门贸易的辨析。 [讲解] 答：总贸易和专门贸易的不同有： （1）总贸易和专门贸易划分进出口的界限是不同的。总贸易是指以国境为标准划分和统计的进出口贸易。凡进入国境的外购商品一律列为进口；凡离开国境的外销商品一律列为出口。专门贸易是指以关境为标准划分和统计的进出口贸易。 （2）总贸易和专门贸易说明的是不同的问题。前者说明一国在国际货物流通中所处的地位和作用；后者说明一国作为生产者和消费者在国际贸易中具有的意义。 五、按贸易是否有第三国参加分类 [讲解] 直接贸易：商品生产国与商品消费国直接买卖货物的行为 直接贸易对生产国来说是直接出口，对消费国来说是直接进口 按贸易是否有第三国参加分类 间接贸易：指商品生产国与商品消费国通过第三国进行的贸易 对生产国来说是间接出口，对消费国来说是间接进口 转口贸易：指商品生产国与商品消费国通过第三国进行的贸易，对第三国宝来说是转口贸易。 [分组讨论] 学生分组讨论对转口贸易与过境贸易的辨析。 [讲解] 转口贸易不同于过境贸易，两者的区别为：转口贸易时货物的所有权因转口商的买卖而发生转移，它有第三国贸易商参与，而且不论货物是否经由第三国运送；而过境贸易时货物所有权没有发生转移，无第三国贸易商的参与，也不列入本国的进出口统计内。 六、按经济发展水平分类 [讲解] 水平贸易：指经济发展水平比较接近的国家之间开展的贸易活动 按经