高二物理人教版选修1-2课件：2.5有序、无序和熵.pptxVIP

五、有序、无序和熵四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三四一二三探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二探究一探究二1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5六、课题研究:家庭中的热机(略)情境导入课程目标　如图所示,威武的解放军在国庆60周年阅兵式上整齐地行进;春运中拥挤的人群杂乱无章。这两个例子中,哪个是有序的,哪个是无序的?自发的过程是从有序向着无序发展还是从无序向着有序发展?提示:前者是有序的,后者是无序的。自发的过程是从有序向着无序发展。1.知道在涉及热现象的宏观过程中的能量耗散与退化现象。2.初步了解熵及熵增加原理的物理意义,知道在自然界的自发过程中,系统的无序程度总是不断增加。3.能用热力学第二定律或熵增加原理解释身边一些简单现象。4.了解热力学温度的规定及绝对零度不可能达到的结论。一、能量的耗散与退化1.概念:在自然界的种种变化中,能量的总值虽然保持不变(守恒),但是能量可被利用的价值却越来越小,或者说能量的品质在不断降低,这就是能量的耗散与退化。2.理解能量的耗散过程,并不会减少地球上的能量,而是将能源中高度有用的能量形式降低为不大可用的能量形式。思考在机械能、内能、电能中,哪一种形式的能量品质最低?为什么?提示:内能,这是因为内能不如机械能、电能好用,它只能部分用于做功,而总有一部分内能要散发到温度较低的环境中。二、绝对零度不可达到1.绝对零度热力学温标的零度(-273.15 ℃),是宇宙中温度的下限,叫作绝对零度。2.热力学温度热力学温度用T表示,单位是开尔文,符号是K,热力学温度T与摄氏温度t之间的换算关系是:T=t+273.15 K。3.热力学第三定律对大量事实的研究分析表明,不可能通过有限的过程把物体冷却到绝对零度,这个结论叫热力学第三定律。思考“在新疆某些地区夏季昼夜温差达15 ℃”“在我国东部沿海地区秋冬两季最高气温相差15 K”,这两种叙述中的温度差哪种说法大些?提示:一样大。因为用热力学温度和摄氏温度表示温度变化时,每变化1 ℃和每变化1 K数值上是相等的,只是它们的零值规定不同。三、熵增加原理1.熵:熵是表征系统无序程度的物理量,熵越大,系统的无序程度越高。2.熵增加原理任何孤立系统,它的总熵永远不会减小;或者说,自然界的一切自发过程,总是朝着熵增加的方向进行,这就是熵增加原理。四、有序向无序的转化1.有序和无序有序是指各处都不一样,不平均、有差别;无序是指各处都一样,平均、没有差别。2.有序向无序的转化系统自发的过程,总是从有序变为无序的。从微观的角度说,热传递过程也是从比较有序的状态变成比较无序的状态。对能量的耗散与退化的理解问题导引既然能量是守恒的,我们为什么还要节约能源?提示:能量是守恒的,但能量耗散却导致能量品质的降低,高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的能量。可见,虽然能量不会减少,但方便使用的能源会越来越少,所以要节约能源。名师精讲1.能量的耗散与退化我们没有办法把流散的内能重新收集起来加以利用,这种现象叫作能量的耗散与退化。能量的耗散与退化是从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有的方向性。2.对能量的耗散与退化的理解(1)在利用能源的实际过程中,由于摩擦、系统向外界放出热量等因素,会有部分能量最终以热的形式转移出去。由于宏观过程的不可逆性,导致这些能量无法重新收集而加以利用,从而造成能量的永久性损失,这就是能量耗散。可见,能量耗散与能量退化的宏观过程具有方向性、不可逆性。(2)能量耗散过程中,包括环境在内的整个系统总能量仍是守恒的,但可利用的能量在减少,造成能量的“贬值”。任何利用能源的过程都必然导致这种能量“贬值”,即退化。因此我们要节约能源。【例题1】 下列说法中正确的是(　)A.从甲物体能自发传递热量给乙物体,说明甲物体的内能比乙物体的多B.热机的效率从原理上讲可达到100%C.因为能量守恒,所以“能源危机”是不可能的D.以上说法均不正确解析:自发的热传递的条件是必须存在温差,而不是内能差。甲物体能传递热量给乙物体,说明甲物体的温度比乙物体的高,所以A项错。由热力学第二定律“不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化”可知,任何热机的机械效率都不可能达到100%,因此B项错。关