第九章精神分析疗法弗罗依德1856~1939弗罗依德的精神.pptVIP

* * 第九章 精神分析疗法 弗罗依德：1856~1939 弗罗依德的精神分析系统提出了一个人格发展的模型与一种心理治疗的方法。 一、精神分析疗法的理论 （一）人性观 我们的行为是由一些非理性的力量，无意识动机以及生物和本能驱力所决定的 （二）无意识和压抑的理论 无意识、前意识、意识 压抑 （三）人格结构说 本我、自我、超我 （四）自我心理防御机制 压抑、否认、反向作用、投射、替代作用、合理化、升华、退行、内投、固着、认同、补偿。 （五）人格发展理论 性心理发展：口欲期、肛门期、性器期、潜伏期、青春期 艾里克森的社会心理阶段： 婴儿期：信任对于不信任 童年早期：自制相对于羞愧与怀疑 学龄前期：自主感相对于内疚感 学龄期：勤奋感相对于自卑感 青春期：自我同一相对于自我混乱 成年早期：亲密感相对于孤独感 成年中期：繁殖感相对于停滞感 晚年：完整相对与绝望 对咨询的启示： 1、生命每个阶段的主要发展任务是什么，这些任务与咨询有什么关系？ 2、哪个主题赋予个体生命以连续性？ 3、在生命的不同时刻，个体一般的关注点是什么？人们怎么能在这些时刻做出有关一生的抉择？ 4、个体目前的问题与其早年的重要事件之间 有什么关系？ 5、在危急的时刻个体都做了哪些抉择，个体 是如何解决那些不同的危