12小木偶的故事.pptVIP

* * * * * * 学习目标： 1. 会认6个生字。 2.正确、流利地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。 3. 较合理的续编故事。 第一次“先学后教（初读课文，扫除生字） 请同学们自由读课文，遇到不会的生字，借助工具书或同桌帮助，3分钟后我们开始比赛。 拽 茸 副 怜 魔 杖 学词语 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可 怜 魔 杖 龇牙咧嘴 zhuai \ rong / fu \ lian / mo / zi _ lie v 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 第二次“先学后教”（理解文意） 自学指导： 请同学们自由读课文，思考：小木偶身上发生了什么事？联系生活实际，说说自己对最后一段话的体会。5分钟后，比一比谁回答得好。 自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什么事？ 写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后