中医学课程教学大纲.doc

目 录 “中医学”课程教学大纲 1 “内科学”课程教学大纲 6 “中医学”课程教学大纲 英文名称：Traditional Chinese Medicine 课程代码：CLIM4004 学时： 64 学分：3.5 使用对象：临床医学专业七年制 先修课程： 使用教材及参考书： 李家邦主编，《中医学》，人民卫生出版社，2004年第六版 贺志光主编，《中医学》，人民卫生出版社，1996年第四版 一、课程性质、目的和任务 性质：必修课 目的：通过对中医学的学习,使学生能够理解中医的核心是整体观和辨证施治,掌握到一定的中医基础理论和基本知识及基本技能,用于防治常见病和多发病,达到学以致用的目的。 任务： 使医学院的学生在学习西医的基础上对中医核心理论有一定的掌握，在临床上为中西医结合诊治疾病打下良好的基础。 二、教学基本要求 1、培养对中医学的兴趣，对中医又一个全面的认识。 2、掌握中医学的基础理论。 3、掌握常用中药、方剂、腧穴。 4、掌握常见病症的辩证论治，能够学以致用。 5、为在以后的医疗实践活动中切实运用中西医结合方法治疗疾病打下基础。 三、教学内容及要求 第一章 导论 【目的要求】 一、了解中医学历史的全貌。 二、掌握中医学的基本特点：整体观念、辩证论治、恒动观念。 三、掌握中医学认识与思维的方法：司外揣内、注重整体研究、援物比类。 四、了解中医学的发展与展望。 【教学内容】 一、中医学的历史沿革 二、中医学理论体系的基本特点。 三、中医学的认知与思维方法特点 1、司外揣内 2、注重整体研究 3、援物比类 第二章 阴阳五行学说 第一节 阴阳学说 【目的要求】 一、了解阴阳的概念及阴阳学说在中医学中的应用。 二、理解阴阳学说的基本内容。 【教学内容】 一、阴阳学说的主要内容 1、阴阳的基本概念 2、阴阳的基本特征和特性 3、阴阳之间的关系 二、阴阳学说在中医学中的运用 1、用阴阳归属人体组织结构 2、用阴阳概括生理功能 3、用阴阳说明病理变化 4、用阴阳来指导疾病诊断 5、用阴阳来指导疾病治疗 第二节 五行学说 【目的要求】 1 了解五行的概念及五行学说在中医学中的应用。 2 理解并掌握五行的生克乘侮。 【教学内容】 一、五行学说的主要内容 1、五行学说的基本概念 2、五行的特性 3、事物的五行归类 4、五行的生克关系 二、五行学说在医学上的运用 1、解释生理现象 2、解释病理传变 3、指导诊断疾病 4、指导临床治疗 第三章 中医学的正常人体观 第一节 脏腑 【目的要求】 一、理解脏腑的概念。 二、掌握脏腑的分类和主要功能 三、掌握熟记、理解脏腑的生理功能 四、掌握脏腑之间的相互关系 【教学内容】 一、脏腑的概念与脏腑的主要功能分类 二、五脏的主要功能与系统连属:心、肺、脾、肝、肾 二、六腑的主要功能：胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦 三、奇恒之腑的主要生理功能：脑、女子胞 四 脏腑之间的相互关系 第三节 精、气、血、津液 【目的要求】 一、理解掌握精、气、血、津液概念及其生成和作用 二、理解精、气、血、津液的相互关系 【教学内容】 一、精、 1．精的概念。 2．精的作用 二、气 （一）气的基本概念 （二）气的生成 （三）气的功能 1．推动作用。 2．温煦作用。 3．防御作用。 4．固摄作用 5．气化作用 （四）气的运动： （五）气的分布与分类 三、血 1．血的概念。 2．血的生成。 3．血的功能 4．血的运行。 四、津液 1．津液的基本概念。 2．津液的生成，输布和排泄。 3．津液的功能。 五、精、气、血、津液之间的相互关系 （一）精与气、血的关系 （二）气与血的关系气 （三）气与津液的关系 （四）津液与血关系 第三节 经 络 【目的要求】 一、掌握经络的概念、组成、功能及作用。 二、理解奇经八脉的有关基本知识。 三、掌握十二经脉的五大规律。 四、了解经别、别络、经筋、皮部的有关基本知识。 五、理解十五络脉的有关基本知识。 【教学内容】 一、经络的意义及经络学说的主要内容 （一）经络的意义； （二）经络学说的主要内容。 二、经络的功能及作用。 1．生理功能； 2．阐释病理反应 3．指导疾病诊断 4．指导疾病的治疗与预防 三、十二经脉的走向交接规律，分布与表里关系、流注次序。 （一）二经脉的命名规律 （二）十二经脉在体表的分布规律 （三）十二经脉的走向和交接规律 （四）十二经脉的表里络属关系 （五）十二经脉的流注次序 四、奇经八脉和十五络脉 五、经别、别络、经筋、皮部 （一）经别 （二）别络 （三）经筋 （四）皮部 第四节 体质 【目的要求】 了解体质的概念及分类 【教学内容】 一、体质的基本概念 1．体质的含义