高二历史：《三民主义的形成和发展》课内训练学案（人教版必修三）.docVIP

《三民主义的形成和发展》课内训练学案 学习目标 知识与技能 了解孙中山提出的三民主义背景、内容；了解新三民主义的背景、内容、历史意义。 从孙中山为了拯救中华民族进行不懈斗争的过程中，学习他的坚强不屈，屡挫屡奋的斗争精神和爱国精神。 重点、难点 重点：三民主义的基本内容及其指导作用。 难点：对三民主义的评价，新旧三民主义的比较。 课前自主学习 一、三民主义的提出 1．三民主义提出的背景： 民族危机不断加深：在维护或基本保持① 的前提下提出② ，学习西方资产阶级政治理论，考察西方社会政治，大大丰富了民主革命思想。 2．创立同盟会，阐述三民主义： (1)提出：1905年，孙中山在③《——》中提出同盟会纲领④“ ”，并在⑤《 》上，将其进一步阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。 (2)内容：民族主义指⑥“ ，民权主义指“创立民国，民生主义即⑦“ ”。 (3)评价：“三民主义”是孙中山受暮国林肯的⑧“ ”思想启迪，塞地考察西方政治制度、经济生活和社会现状后，提出的民主革命纲领。尽管带有明显的时代局限和阶级局限，但表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是⑨