【ks5u推荐】专题03老人与海（讲）-2016-2017学年高一语文同步精品课堂（提升版）（必修3）.docVIP

【学习要点】 分析小说的艺术特色。 ☆课堂探讨☆ 要点一：探究小说的艺术特色。 【探究活动】 三本文除了对事件的叙述，还有大量的人物内心独白。找出来，分析一下，看看它们对表现人物性格和揭示小说主题起什么作用。 【教师释疑】 这是一道分析小说语言的题目，逐一分析这些独白反应出人物的哪些性格，在表现主旨和情节结构上的作用。 【讨论明确】 它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。 【探究活动】 海明威的作品，得力于他多年新闻记者的功底，形成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报式风格”，是结合文本作简要分析。 【教师释疑】 注意分析的内容重点是“电报式”的风格，特征是“简明、清新、干净”，答题时注意分析这些特征。 【讨论明确】 1．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及