初中七下第四单元 呼吸道对气的处理初中七下第四单元 呼吸道对空气的处理初中七下第四单元 呼吸道对空气的处理初中七下第四单元 呼吸道对空气的处理.doc

人教新课标版初中七下 3.1 呼吸道对空气的处理同步练习题 自主学习 A卷：基础题 一、选择题 1．北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的北欧人的鼻子较大，其作用是 ( ) A．使人漂亮 B．使鼻腔变长，阻挡细菌的进入 C．使鼻腔变长，有利于空气的湿润 D．使鼻腔变长，有利于寒冷的空气充分预热 2．俗语“吃不言，睡不语”。吞咽食物时，不要说话的原因是 ( ) A．使环状软骨缩小 B．以免会厌软骨来不及遮住喉的入口，食物进入气管 C．使会厌软骨遮住喉的入口 D．以免食物压迫气管使气流不能通过 3．能使吸入的空气变得清洁的结构是 ( ) ①声带 ②气管内壁的纤毛 ③鼻毛 ④会厌软骨 ⑤鼻黏膜 ⑥嗅细胞 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．③⑤⑥ 4．下列关于肺炎的说法中错误的是 ( ) A．是由细菌等感染气管引起的疾病 B．由细菌、病毒等感染肺部而引起的疾病 C．是一种严重的疾病 D．常表现为发烧、咳嗽、呼吸急促等症状 二、填空题 5．下列呼吸道各部分结构及其活动有什么生理作用? A．鼻毛 B．骨 C．软骨 D．鼻腔黏膜分泌黏液 E．气管腺细胞分泌黏液 F．鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管 G．气管内壁的纤毛摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部 (1)保证气体顺畅通过呼吸道的主要有_____________。 (2)使到达肺部的气体温暖的有_____________。 (3)使到达肺部的气体湿润的有_____________。 6．为了保证呼吸到的空气的清洁，当发生沙尘暴时，人们往往要_____________，在有剧毒气体的环境中工作的人们要佩带_____________。 三、简答题 7．请你说一说痰是怎样形成的?它有什么危害? 四、趣味阅读题 8．阅读下面的短文，回答问题： 氧的旅行 氧兴奋地对同伴们说：“我叫氧，是气体这个大家族中的一员。一天，我随同二 氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到了主人的鼻腔里。这下，我便开始了不平凡的旅行。我闯过了各种‘关卡’，经历了多种‘检验’，最后来到了一个叫‘细胞’的王国里，在这个王国的某一间房子里，为了主人的需要，我发挥了巨大的作用，但我也就此消失了。” (1)“我”从鼻腔到达细胞，要经历多种“关卡”，具体的路线我也记不清了，只记得下列一些名字：①肺 ②支气管 ③肺部毛细血管 ④细胞 ⑤鼻腔⑥气管 ⑦血液循环 ⑧喉 ⑨咽 ⑩线粒体同学们，请你把“我”提供的上述名字按“我”经历的先后顺序排列起来。 (2)你知道“我”是在细胞的哪个部位为主人“牺牲”的吗? (3)主人离不开“我”，你能说出“我”的作用吗? B卷：多彩题 一、七彩题 1．(一题多变题)用鼻呼吸比用口呼吸好，其理由不正确的是 ( ) A．鼻毛能阻挡灰尘 B．鼻黏膜血管能温暖吸入的冷空气 C．鼻腔能辨别味道 D．鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气 一变：用鼻呼吸的作用是 ( ) A．过滤、温暖和湿润吸入的空气 B．通过鼻黏膜嗅细胞感受气味的刺激 C．配合口腔呼吸，增大呼吸量 D．只起气体进入肺的通道作用 二、知识交叉题 2．(当堂交叉题)根据下列文字叙述，回答问题：只听见采石场里机器隆隆作响，石块粉碎时产生的石沫随风飞扬，工人们在没有任何保护措施的情况下，在飞扬的石沫中紧张忙碌地工作着。 (1)采石场主要会对什么造成污染? (2)采石场里的工人时间长了可能患哪种疾病?这种疾病有什么症状?工人们应怎样进行 ?????预防? (3)呼吸道对吸入的空气有清洁作用，那此厂的工人为什么还会得呼吸系统疾病? 三、实际应用题 3．人在感冒时，呼吸不畅的原因是 ( ) A．鼻腔黏膜分泌的黏液过多，堵塞了鼻腔 B．鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C．气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能顺畅流动 4．小王和平平在放学的路上遇到沙尘暴，小王马上戴上口罩，而平平没带。请问，到达小王肺部的空气与到达平平肺部的空气相比可能 ( ) A．一样清洁 B．更清洁一些 C．粉尘多 D．无法确定 5．很多人有早起锻炼的好习惯，但如果有大雾，则外出锻炼的人却很少，你能说出其中的道理吗? 6．冬季早晨跑步时，有的同学说要注意用鼻呼吸，而有的同学则主张用口和鼻一起呼吸，以提高呼吸能力。你是怎样认为的?说说你的理由。 7．（2007，广州，2分）气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是 ( ) A．使黏液均匀分布在黏膜表面 B．