【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套文档:第6篇数列.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套文档:第6篇数列.doc

【创新设计】2015高考数学(苏教理)一轮配套文档:第6篇数列

第六篇 数 列 第1讲 数列的概念与简单表示法 知 识 梳 理 1.数列的通项公式 (1)定义:如果数列{an}的第n项an与项数n之间的函数关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做数列的通项公式,记为an=f(n)(nN*).数列可以用通项公式来描述,也可以通过列表或图象来表示. (2)数列的递推公式:如果已知数列的第一项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.递推公式也是给出数列的一种方法. 2.数列的分类 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项间的大小关系分类 递增数列 an+1>an 其中nN+ 递减数列 an+1<an 常数列 an+1=an 按其他标准分类 有界数列 存在正数M,使|an|≤M 摆动数列 an的符号正负相间,如1,-1,1,-1,… 3.数列前n项和Sn与通项an的基本关系 已知Sn,则an= 辨 析 感 悟1.对数列概念的认识 (1)数列1,2,3,4,5,6与数列6,5,4,3,2,1表示同一数列.(×) (2)1,1,1,1,…不能构成一个数列.(×) 2.对数列的性质及表示法的理解 (3)(教材练习改编)数列1,0,1,0,1,0,…的通项公式,只能

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