【创新设计】2015高考生物（人教版，山东专用）总复习教学案：选修3专题2细胞工程.docVIP

第2讲　克隆技术及生物技术的伦理问题 备考·最新考纲 植物的组织培养(Ⅱ)。　2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。　3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。　4.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。 考点1　植物细胞工程(5年8考)　 (2013课标Ⅰ卷、天津卷、江苏卷、重庆卷、课标卷……) 细胞工程 (1)操作水平：细胞水平或细胞器水平。 (2)目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 2植物细胞的全能性 (1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能。 (2)原因：细胞内含有本物种的全部遗传信息。 (3)全能性表达条件：具有完整的细胞结构处于离体状态提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。 植物组织培养技术 (1)原理：植物细胞具有全能性。 (2)过程： 植物体细胞杂交技术 观察植物体细胞杂交技术图示完善相关问题 (1)过程①为去除细胞壁获得具有活力的原生质体常用方法是酶解法所用到的酶是纤维素酶和果胶酶。 (2)过程②是原生质体的融合人工诱导的物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般用聚乙二醇(PEG)作诱导剂。 (3)过程③是原生质体融合后再生出细胞壁这是原生质体融合成功的标志。 (4)植物体细胞杂交的意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。 植物细胞工程的应用 (2)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。 (3)细胞