【创新设计】2016-2017学年高二数学北师大版必修5学案：3.3.2基本不等式与最大（小）值Word版含解析.docxVIP

3.2　基本不等式与最大(小)值[学习目标]　1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题．[知识链接]1．已知x，y都是正数，若x＋y＝s(和为定值)，那么xy有最大值还是最小值？如何求？答　xy有最大值．由基本不等式，得s＝x＋y≥2，所以xy≤，当x＝y时，积xy取得最大值.2．已知x，y都是正数，若xy＝p(积为定值)，那么x＋y有最大值还是最小值？如何求？答　x＋y有最小值.由基本不等式，得x＋y≥2＝2.当x＝y时，x＋y取得最小值2.[预习导引]1．用基本不等式求最值的结论(1)设x，y为正实数，若x＋y＝s(和s为定值)，则当x＝y时，积xy有最大值，且这个值为.(2)设x，y为正实数，若xy＝p(积p为定值)，则当x＝y时，和x＋y有最小值，且这个值为2.2．基本不等式求最值的条件(1)x，y必须是正数；(2)求积xy的最大值时，应看和x＋y是否为定值；求和x＋y的最小值时，应看积xy是否为定值．(3)等号成立的条件是否满足．要点一　利用基本不等式求最值例1　(1)若x0，求函数y＝x＋的最小值，并求此时x的值；(2)已知x2，求x＋的最小值；(3)已知x0，y0，且＋＝1，求x＋y的最小值．解　(1)当x0时，x＋≥2＝4，当且仅当x＝，即x2＝4，x＝2时取等号．∴函数y＝x＋(x