【导与练】2015届高三语文（江苏专用）一轮复习配套附表：第一部分专题三考点三课案3　古代诗歌中常见的修辞手法.docVIP

古代诗歌中常见的修辞手法 类别 作用 例句 赏析 比喻 有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》) 诗人把杨贵妃比做梨花,梨花是洁白的,不仅形象地描绘出杨贵妃的美貌,还与“温泉水滑洗凝脂”相照应。 借代 借代的运用能使语言简练、含蓄。 知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》) 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 夸张 有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》) 愁生白发,诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重。 对偶 从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) “无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是,从这里能感受到诗人对韶华易逝、壮志难酬的苦痛。 比拟 比拟有促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现得更形象、更生动的作用。 东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。(苏轼《新城道中》) 诗人打算去山里,春风通人性,特意为之吹断了积雨,拟人新颖别致,饶有诗意,令人心情愉悦。 排比 排比使语言更富有气势和节奏感。 一叶舟轻,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。过沙溪急,霜溪冷,月溪明。(苏轼