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几分之一 一说教材 二说学情 三说教学重难点 四说教法学法 五说教学过程 六说板书 一说教材 《几分之一》选自人教版小学数学三年级上册第七单元第一小节。教材创设了学生郊游的情境图，从学生实际生活出发，理解分数的意义。本单元的编排从几分之一到几分之几再到分数的简单计算，层层递进，符合学生的能力发展要求。 二说学情 小学三年级的学生思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强，是非观念淡薄；渴望被认可，但自我控制能力差，需要教师加以引导。 三说教学目标 1 学生会写几分之一 2 学生理解和掌握几分之一各部分的意思 重难点 四说教法学法 教法： 讲授法 学法： 探究法 练习法 五说教学过程 第一环节：创设情境，设疑引入 第二环节：说一说 第三环节：写一写 、读一读 第四环节：练一练 第一环节：创设情境，设疑引入 我将利用懒洋洋和小灰灰这两个学生熟悉的卡通人物创设它们郊游分食物的情境，由此引发出平均分，回顾旧知。 还可以引出今天要学习的分数，一半该用什么表示。 第二环节：说一说 经过第一环节的设疑之后，在这一环节就需要解决问题，提出一半用二分之一来表示，再加强学生对一半也就是二分之一的理解 把一个蛋糕平均分成两份，每份是这个蛋糕的