【教材分析与导入设计】2015高中物理（人教）选修3-1【学案】第2章第10节-简单的逻辑电路.docVIP

第10节 简单的逻辑电路 学案 课前预习学案 预习目标 知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用 二、预习内容? 1.数字电路：处理 的电路叫做数字电路。 2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。 3.如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做 。具有 的电路称为“与”门电路。 4.如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做 ，具有 的电路叫做“或”门电路。 5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有 的电路叫做“非”门电路。 三?、提出疑惑??????????? 课内探究学案 学习目标? 感受数字技术对现代生活的巨大改变； 体验物理知识与实践的紧密联系； 突出自主探究、交流合作为主体的学习方式 二、学习过程? 1.按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。 （1）“与”门 理解：当几个条件同时具备才能出现某一结果，这些