口语交际·习作二.docVIP

口语交际·习作二 1．通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2．能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3．学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。 优秀演讲稿的范文 2课时 第一课时　口语交际 一、引出话题 在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。 二、确定汇报形式，小组排练 1．读口语交际的要求，明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果，形式不一) 2．分小组讨论汇报形式 建议：根据组内的材料情况和小组同学的特长确定汇报形式。 教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。 3．根据汇报形式，组内排练。 若是选择演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。 三、汇报会开始，同学评价 1．宣布汇报会开始 2．小组抽签上台，同学们根据汇