【步步高】2015届高考语文一轮复习(江苏)学案38把握诗歌中的思想感情(二).docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【步步高】2015届高考语文一轮复习(江苏)学案38把握诗歌中的思想感情(二).doc

【步步高】2015届高考语文一轮复习(江苏)学案38把握诗歌中的思想感情(二)

学案38 把握诗歌中的思想感情(二)   学案目标 1.掌握古诗抒情的方式。2.掌握做局部思想感情把握题的基本方法。 抒情性是中国古典诗歌最本质的特性。要把握诗的思想感情,就必须了解、掌握古诗抒情的方式。 一、直接抒情 1.知识梳理 直接抒情(也叫直抒胸臆),是以第一人称“我”为抒情主体,直接抒发作者思想感情的一种表达方式。它不需要任何“附着物”,作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度。有时当作者感情奔放,不直接抒发不足以表达强烈感受的时候,常用这种方法。如李白《梦游天姥吟留别》的结尾:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”强烈的愤激之情,宛如洪钟巨响,突现了诗人刚直、倔强、无丝毫奴颜媚骨的品格。 中国古典诗歌抒情温柔敦厚,内敛含蓄,少有热情奔放,袒露胸襟。但不代表每首诗都没有直接抒情的语句。诗的尾联,词的下片,往往就是作者直抒胸臆的地方。抓住了直抒胸臆的句子,就抓住了诗歌之核心。 2.演练体悟 阅读下面的唐诗,回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 (1)这首诗以什么样的表达方式抒发了怎样的思想感情? 答:________________________________________________________________________ ___________________________________

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