3.1温度和温度计(竞课).ppt

使用时： 1、温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到 或 。 2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数 后再读数。 3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。 全部浸入 容器壁 容器底 稳定 相平 四、温度计的使用规则 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 0 10 记作－4 ℃ 读作 负4摄氏度 或零下4摄氏度 39 38 37 记作38.2℃ 读作38.2摄氏度 1.读出左图 所示温度计 示数 35 摄氏度 2.读出左图 所示温度计 示数 零下 20 摄氏度 或-２０ ℃ 观察体温计，思考并提出问题 1、体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同？ 2、体温计的构造有什么特点？ 3、体温计可以离开人体读温度，实验室用体温计不可以，为什么？ 4为什么使用体温计先要甩甩？ 水银膨胀能 缩口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 若不甩的话水银只能上不能下 ！ 缩口 通过 断开 4、体温计 五、体温计 1、 量程 分度值 35oC – 42oC 0.1oC 2、 特殊构造：有缩口 关于缩口的说明： 1、因为要离开人体读数，当体温计离开人体时，水银在缩口处断开水银不能退回，则仍然表示人体的温度。 2、用后要用力甩才能使水银退回玻璃泡。 3、若不甩的话水银只能上不能下。 我们学到了什么？ 一、物体的__________叫温度。 二、摄氏温度规定：把1标准大气压下________的温度规定为0摄氏度，___________规定为100 摄氏度。 原理：根据液体________原理制成的。 三、温度计 热胀冷缩 冰水混合物 沸水的温度 冷热程度 四、使用方法 五、体温计的结构和使用 估、 选、 放、 取。 读、 巩固练习 1.常用温度计的工作原理是根据液体_________的性质制成的如图是用来测_______的仪器，当前示数是______℃． 热胀冷缩 人体体温 38 2．-20℃的正确读法是 [ ] A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度 A D 巩固练习 巩固练习 3.如图是北京某天气温，当时的温度是____________ -14℃ 巩固练习 4.四位同学“用温度计测水温”的实验操作，分别如图A、B、C、D所示．其中正确的是（ ） C 5、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[ ] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。 D 6.有一支用完没有甩过的体温计，读数停在38．2℃，被误用来测量病人的体温，若病人实际体温是37．8℃，体温计读数是_________________℃；如果病人实际体温是38．5℃，体温计读数是_________________℃． 38.5 38.2 7.一同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39℃和37．5℃，那么（ ） A．他的体温一定是37．5℃ B．他的体温更接近39℃ C．他的体温在37．5～39℃之间 D．他的体温低于或等于37．5℃ D 作业 书面作业 《知能训练》，26页~27页 阅读作业 教材50页~51页 动手作业 参照教材47页“自制温度计”内容，自制一支温度计 一、温度 一、温度 物体的冷热程度叫温度。 只凭感觉判断温度是不可靠的；要准确地测量温度，必须使用温度计。 把两只手分别放入热水和冷水中。 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 试一试 °C 自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 思考： 1、为什么放在热水中液面高，放到冷水中低？自制温度计的工作原理是什么？ 2、为什么要用小瓶？ 3、为什么要用细管？ 冷水 热水 把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。 放入冷水中时 放入热水中时 冷水 热水 思考： 1、为什么放在热水中液面高，放到冷水中低？自制温度计的工作原理是什么？ 液体的热胀冷缩原理。 2、为什么要用小瓶？ 减少瓶内液体可