社会心理学4章-社会知觉.ppt

* （四）凯利 (Kelley) 的三维归因理论 尽管人们活动的结果有众多的原因，其原因作用的方式也极为复杂，但特定的行为结果与原因之间总是存在着一种内在的、固定不变的关系==共变原则： 结果归因于与其共变得因素，也就是当这个条件存在时，某个结果便出现，当这个条件不存在时，该结果就不出现，这个结果就归因于这个条件。A→B 非A→非B 知觉这在运用共变原则是要考虑三个方面的因素，即对人们行为原因可做三个方面的解释：行为者、行为对象、环境。 * 凯利认为具体归因是主要使用三种信息 ①一贯性：指行为者的行为是否是一贯的 ②众同性（普遍性）该行为是否和其他人的行为一致 ③区别性（特异性）行为者的行为对不同对象是否有区别 结论： 高一贯性，低众同性，低区别性→归因于行为者 高一贯性，高众同性，高区别性→归因于对象 低一贯性，低众同性，高区别性→归因于情境 表4-7---74页 * 课堂练习： 案例：今天小明为什么对小莉说：“我喜欢你”？ －小明是否在其他时候也这样说了？ 是，那么小明有感觉；否，小明另有所图。 －是否其他人也对小莉说“我喜欢你”？ 是，小莉可爱；否，小明情有独钟。 －是否小明只对小莉这样说，而没有对其他女孩子也这样说？ 是，小明真喜欢；否，小明是多情种子。 * 寻求三方面的信息 ，然后做出判断： －一贯性信息：针对情境。在其他场合或时间，是否总是如此行事？ －一致性信息：针对主体。在同样的场合下，其他人是否会这样行事？ －区别性信息：针对对象。他是否只是对这个对象才如此行动？ * （五）琼斯（Jones）和戴维斯 (Davis) 的“对应推断”理论 判断他人行为是有意图的还是偶然的，推断行为者的内在特质，即人格、态度、心情等。 判定行为和品质的对应关系，需要两个条件： （1）行为的非期望性与非顺从性； （2）行为的自由选择性，并不是在外力强迫下的行为，行为代表型动者的真实意图。 二、对自己的归因 马克思曾指出：“人降生是没有带镜子来的，他是把别人当镜子来照自己的。” 回顾1： 、个体自我概念的构建： ---从自己的行为推断自己； ---从他人的行为反应推断自己； ---通过社会比较推断自己； ---通过自我意识来推断自己。 回顾2： 归因理论：人们解释自己及他人行为起因的方式的理论 主要包括三个方面的内容： 1、行为的归因：根据人的行为和外部表象对其心理活动进行推测。 2、心理活动的归因：即把人们心理活动的产生归结为何原因 3、对人未来行为的预测：即根据人们过去的行为表现，预测他在今后有关情境产生什么行为。 自我知觉理论 自我知觉，对自己的感知、理解和评价。是社会知觉的一种形式。它是个体对自己的认识，以自我为认识的对象。自我既是认识的主体，同时也是认识的客体。作为认识的对象包括自己的个性心理的一切方面及相应的行为表现。 D.J.比姆 1972 年提出了自我知觉理论。这个理论认为，人们通过自己的行为和行为发生的情境了解自己的态度 、动机、情感和内部状态 。 自我知觉理论认为态度是在事实发生之后，用来使已经发生的东西产生意义的工具，而不是在活动之前指导行动的工具。 1、对自己态度的归因 （比姆的自我知觉理论） 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”-----《论语·学而》 人们以为自己的态度是靠内省形成的，实验表明：是人们通过观察不同环境下，自己的行为而了解自己态度的。 实验--75页 “随机分组”----“提出问题的关键词不同”----“对宗教的不同态度”。 2、对自己动机的归因 （比姆的自我知觉理论） 在动机的自我知觉上，由于高奖赏而从事某种活动，导致把行为原因归之于外部，由于低奖赏而从事某种活动，导致把行为原因归之于内部（兴趣）。 这就是说，对于从事某种活动给予过分的肯定（正当化-境界拔高），将破坏对这个活动的内在兴趣；施加威胁反而会增加兴趣（禁书、毒品---）。 S.契肯和M.W.鲍德温1981年的研究表明，比姆的自我知觉理论具有一定局限性，只在一定条件下起作用：如果人们先前对某事具有明确一贯的态度，则它不起作用；如果人们先前对某事不具有明确一贯的态度，则它起作用。 *