解读新课标——家校教育合作新视点.ppt

家长感言: 原来儿子从幼儿园回到家总喜欢打开电视机，转到少儿频道看各种各样的动画片，现在的他到家后第一件事情，就是自觉地坐到写字台前打开书包做作业，我坚持让孩子对照明天的课程表自己整理书包、削铅笔，准备第二天上学所需的一切用品，我会在旁边默默地帮他检查一遍。 我每天都喜欢问孩子在学校的一些学习情况，从他的言语中，我听出也很喜欢他的各位老师，各位同学，也喜欢他学的每门功课，他觉得都很有意思，这和教师科学的教育方法是分不开的.我鼓励他去每天认识1-2个新朋友，注意培养他的集体感，到了一个新的集体，想帮助孩子尽快的融合进去，适应新的校园集体生活。 开学以来，一年级孩子要把重心放在培养良好习惯和行为规范上，好习惯会影响终身。父母作为孩子第一任老师要培养孩子具备吃苦耐劳的品质，克服独生子女自我中心的弊病。家长还要用自己的良好习惯潜移默化地影响孩子，使孩子心中有学习的榜样。家长对孩子提醒、督促、检查是培养孩子好习惯的途径。要注意培养孩子培养孩子对学习的兴趣，积极配合老师的教学工作，帮助孩子成功地完成从幼儿园到小学的过渡，成为一个合格的小学生。 家长引导 孩子从幼儿园到小学是一个较大的跨度，适应起来比较困难，家长应该提前做一些适应性的正确引导，让孩子对新的学习生活有一些初步认识。 ●利用孩子平时提出的一些问题进行引导。 孩子平时喜欢提出这样那样的问题，家长在给孩子解答时，可以说：你问的这些问题，妈妈也不完全懂，等你上学了，老师会告诉你的，因为老师知道很多很多的事情，你想问什么，老师就告诉你什么。 “到学校上学，你会学到很多知识。”这样做，孩子对上学就会产生兴趣。 ●提前带孩子到新学校参观、熟悉环境。开学前，父母可以带孩子到学校参观，让孩子认识上学的路线，以及学校位置，然后告诉她学校的一些设施和活动场所，学生在教室上课的情况与课外活动的种种乐趣，逐步培养孩子对学校产生好感，熟悉环境。 ●给孩子准备学习用具，并教会使用方法。父母为孩子准备的学习用具有铅笔、橡皮胶、钻刀、作业本、尺子……。教会如何使用钻刀，以及笔断以后如何处理，还有作业本封面的填写、格子的作用等，教育孩子要爱护学校的课桌椅、门窗，不得乱写乱刻。 ●培养学习习惯。 孩子在幼儿园以玩为主、以学为辅，到了小学就不同了，变成了以学为主。 刚上小学孩子对学习充满了渴望，对老师发给她的各种书本感到新奇，对课堂上的学习兴味盎然。家长抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，尽量在家中把孩子的学习搞得丰富多彩，给孩子安排一定的时间，要求先做作业再去玩，并为孩子提供一个安静的学习场所，让孩子专心致志地做作业，并制定一个时间表，培养时间观念。完成作业后，也让孩子自由活动，做她喜欢的事情。 ●培养学习兴趣。 爱玩是孩子的天性，贪玩并不奇怪，对这一点，父母不要惊慌，要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，也就是说为她设计一些简单的游戏或活动，在游戏与活动中帮助孩子发现问题，引发兴趣，比如孩子不肯读书，可以找几个小朋友到家里和孩子一起读。学习形式多种多样，吃饭时可以从餐具入手，认识餐具名称，上公园玩时，教孩子认各种植物，各种类型的建筑物……让孩子学得轻松有趣。 ●鼓励孩子参加集体活动。 刚进入小学，孩子与同学相处不习惯，有些性格内向的更加不愿与同学交往，对学校生活就产生恐惧感，这时候，父母应多鼓励孩子参加集体活动，如文艺演出，运动会，游戏，到同学家去玩，让孩子在集体活动中学会人与人交往，逐渐适应校园生活。 上学读书，是每个孩子成长中的一件大事，也是他们人生历程中的一个新起点。如何协助家里的“准小学生”顺利完成这个过渡阶段，更好地适应即将到来的学校生活，是每个爸爸妈妈都需要考虑的问题。 　　离正式入学还有几个月，在这个“最后的”夏天里，是让孩子抓紧时间读几个拼音、做几道数学题，还是让他们——同样抓紧时间——痛痛快快地游戏童年？　　 家长不用急着教孩子学拼音、学认字。因为一旦教得不正确，等到入了小学再要纠正就非常麻烦，比从头教起所花的精力要多很多，孩子甚至还会因此而产生挫败感。 养成好习惯第一，知识储备第二。　　在孩子入小学前，学业方面的储备不用做得太多。万一教得不对，反而会造成很多麻烦。 “先起跑”，带给孩子的可能是自负.在一年级时，孩子可能会因为老师所讲的内容自己全都懂得，就不注意听，虽然考试成绩也不错，暂时没有什么问题，可是等到二三年级以后，“老本”吃完，却又没有养成良好的学习习惯，这时候成绩就有可能一落千丈，不仅学习方面会出现问题，对孩子的自信心也是很大的打击。 “怎么去学习”，在入学之前，最重要的不是让孩子掌握多少知识，而是引导他们掌握“学习”这项技能。如：认真听讲、