2013届高考历史高考热点深度解析：第5讲 民生改善.docVIP

2013届高考历史高考热点深度解析：第5讲 民生改善 民生问题，即有关国民的生计与生活问题，包括教育、医疗卫生、社会保障等，它们的一个共同特点是都直接关系人民群众的生活和切身利益。从东部沿海到中西部地区，不少省份在“十二五”期间纷纷放缓了地区国内生产总值增速目标，同时不约而同地调高了城乡居民收入预期目标，这表明中国在保持发展的同时，着眼点将更多的放在保障和改善民生。之所以这样做就是要把发展成果用在民生上来，要让人们生活得“舒心、安心、放心，对未来有信心”。这释放出的信号十分明显：发展经济的目的就是要提高人民的生活水平。 【】 “仁”、“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”、主张以爱人之心协调与和谐社会人际关系。主张统治者应“为政以德” 2、战国： ①孟子：提出“民贵君轻”，主张施行仁政，“政在得民”，反对苛政，主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税 ②墨子：主张“兼爱”“非攻”和“尚贤” △秦朝、隋朝“暴政”而亡（重役、酷刑、苛税） 3、唐朝：①唐太宗反复强调“存百姓”思想、轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简 →贞观之治 【题例14】 4、无产阶级——共产党 ①新民主主义革命时期： A、1931年土地革命 B、1941-1942 抗日根据地的“双减双交” C、1947年 解放区的土地改革 ②新中国成立后----1978年后，农村生产关系的变化（四次生产关系的调整） A、1950-1952年 土地改革（新解放区） B、1953-1956农业社会主义改造，农民参加农业生产合作社 C、1958大跃进、人民公社化运动，危害 D、1978年后，实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起 【题例15】 【题例16】 【题例17】 民生问题的启示： ①民生问题关系到国家的稳定、社会的发展；民生政策的调整必须与时代相适应； 任何政权只有切实解决民生问题，才能得到人民的拥护和支持。 ②发展民生要以生产力的发展为前提，政府采取相关措施为基础 【小资料】 恩格斯：“人们为了能创造历史，必须能够生活，但是为了生活，首先就需要衣食住以及其他东西。” 孙中山：“社会进化的定律，是人类求生存。人类求生存，才是社会进化的原因。”“人类求生存是什么问题呢？就是民生问题。民生问题才可以说是社会发展的原动力。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心，好像天空以内的重心一样。”“民生就是社会一切活动中的原动力。”　 孙中山认为：“物种以竞争为原则，人类则以互助为原则，社会国家者，互助之体也，道德仁义者，互助之用也。”“人类进化之主动力在于互助，而不在于竞争。” 【题例18】（西城期末） 20．孙中山认为：“井田之法既板滞而不可复用，则惟有师其意而已。”这种思想体现在他的什么主张中 【题例19】 A．民生主义 B．民权主义 C．民族主义 D．三大政策 （西城一模）17．20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是 A．希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治 B．赞美民族资本主义工业的短暂春天 C．期望孙中山搞民生建设实现国家富强 D．拥护保路运动，反对“铁路国有”政策【来