生物提纲1.doc

六年级（下）生物 复习提纲 第单元 第一章 第一节 藻类植物藻类植物主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 大都生活在水中鱼的饵料，大气中氧气的重要来源海带、紫菜、海白菜等可食用工业、医药上：监测空气污染程度的指示植物所以苔藓植物不能脱离开水的环境。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵根、茎、叶等器官的分化，有输导组织：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体 4、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是能产生种子①保护里面的种子；②有利于种子的传播：A有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬，如槭、杨、柳的果实；B有些果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播，如苍耳、鬼针草的果实；C有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子能够随着动物的粪便的排出而传播，如野葡萄、枸杞的果实。 8、双子叶植物多为网状叶脉、直根系；单子叶植物多为平行叶脉、须根系。 第二章被子植物的一生 第一节：种子的萌发 1、种子萌发的条件 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：种子必须是完整（子粒饱满种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 1、根尖的纵切面图 2、幼根的生长 ① 生长最快的部位是：伸长区 ② 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 ①、 芽轴——发育成茎 ②、 芽原基——发育长成侧芽 ③、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基 ④、 叶原基——发育成幼叶 4、木本植物茎的结构：由外向内依次可分为：树皮（内侧为韧皮部）、形成层、木质部髓等几部分。草本植物的茎和木本植物的茎有一定的区别。 5、水和无机盐的运输：通过导管运输。导管存在于木质部中，是运输水分和无机盐的通道。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道，茎里的导管与根、叶中的导管相通，水分和无机盐在导管中能自下而上地向枝端运输。 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 6、植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。 ???? 含氮无机盐：促进枝叶的生长。??? 含磷无机盐：促进果实的生成 ???? 含钾无机盐：促进茎的生长（淀粉的形成） （了解如何设计实验证明植物需要无机盐P34演示实验） 第三节 开花和结果 1、花是由花芽发育而成。 2、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝） 3、果实和种子的形成（P41概念图） ?传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核 果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落 ?? 子房→果实?? 子房壁→果皮???? 胚珠→种子?? 珠被→种皮 受精卵→胚 受精极核→胚乳 3、人工受粉：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 4、风媒花和虫媒花的特点P39 第三章绿色植物与生物圈的水循环 第一节 水分进入植物体内的途径 1、绿色植物的生活需要水 （1）水分在植物体内的作用 水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动 （2）水影响植物的分布 （3）植物在不同时期需水量不同 2、蒸腾作用主要是通过叶片进行的。叶叶片表皮有气孔（下表皮较多），气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 3、气孔的结构：（一对半月形的保卫细胞构成，有叶绿体，外壁厚，内壁薄）保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合 4、蒸腾作用的意义： ①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 ②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 ③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 ④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 2、光合作用的公式： 3、探究实验：绿叶在光下制造有机物P54 暗处理：把天竺