小学科学《我们的大丰收》教设计小学科学《我们的大丰收》教学设计小学科学《我们的大丰收》教学设计小学科学《我们的大丰收》教学设计.docVIP

教科版《科学》三年级下册第一单元第7课 《我们的大丰收》的教学设计 【教学背景分析】 到教授本课前为止，距离种植凤仙花已经3，4个月了，凤仙花早已结出了很多果实。学生们观察了整个凤仙花的生命周期，适时引导学生发现植物生长的规律。 【教学目标】 1、科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 2、过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。 3、情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。 【教学重点】绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 【教学难点】整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律， 【教学准备】（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。 板书设计： 7.我们的大丰收（阳光 土壤 适宜的水分 温度……） 播种 发芽 长出花蕾 种子成熟 ×天 ×天 ×天 ×天