小学语文四年级下册第三单元案小学语文四年级下册第三单元教案小学语文四年级下册第三单元教案小学语文四年级下册第三单元教案.docVIP

课题 8、三顾茅庐 课时 授课时间 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课19个生字。理解由生字组成的词语。 3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系； 重点 难点 1、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到……只见……”的句式写一处景物。 2、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 教具 学具 板书设计 8、三顾茅庐 诸葛亮 预习 要求 阅读《三国演义》 教师活动 学生活动 二备 一、揭示课题 1、谈话。同学们看过《三国演义》吗?谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮? 2、板书课题，解题：顾，拜访；茅庐，草房子。 3、过渡：“三顾茅庐”在课文里是什么意思? 二、初读课文 1、朗读课文，找出生字。 2、教学生字。 3、理解词语 词 语 解 词 造 句 清脆欲滴 形容非常绿 晨曦中，树叶 清脆欲滴。 茅塞顿开 形容忽然理解、领会 经过他一番解释 ，我茅塞顿开了。 4、指名读课文，思考分段 5、讨论交流：本文共五个自然段，按事情发展的顺序，可分为三段。 第一段(第1自然段)：略写刘备两次去隆中拜访诸葛亮，都没见着。 第二段(第2～4自然段)：具体写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。 第三段(第5自然段)：写刘备与诸葛亮的亲密友情。 三、分析理解 1、细读第一自然段。