如何做好毕业设计（论文）清华大学计算机系唐龙2002年5.ppt

2/18/98 如何做好毕业设计（论文）清华大学计算机系 唐龙  2002年5月 黄山 毕业设计的教学目标与要求 毕业设计的教学目标 大学课程学习的总结，检验和延续 ——培养学生综合运所学知识分析和解决实际问题的基本能力。 理论联系实际重要开端 ——培养主动获取知识和自主创新的意识与能力。 走向社会前的演练 ——初步练就了书面和口头表达能力，团结协作精神。 毕业设计的基本要求 在教师指导下完成一个设计或综合实践训练任务（各自独立任务）； 独立撰写出一篇论文（约3万字）； 口头汇报论文工作（10-15分钟），并回答提问（5-10分钟），通过答辩。 毕业设计的三个工作阶段 1.开题（1-2周） 选题是关键——选择适当的题目； （做什么） 问题的提出——背景、意义和要求； （必要性） 相关理论和技术、解决问题初步方向，以及可能的方法； （可行性） 大体计划和步骤。 （怎么做） 2.攻坚（约6周） 选择方案，制定具体计划和措施； 针对具体难点和重点攻关； 及时调整攻关目标，修正技术措施手段； 将理论研究和设计思想付诸实践检验。 3.总结（2周） 归纳整理所做工作，形成论文提纲； 写论文或设计说明书初稿； 补充所需数据或素材； 定稿并排版打印； 准备汇报/答辩提纲； 答辩。 如何选择毕业设计题目 1.选题原则 应满足本专业的综合培养目标 --难度和规模高于课程大作业的综合性题目。 尽可能结合实际 --本地/本单位的实际问题。 工程性课题为主，不排斥研发性课题 --有一定的典型性、先进性。 一定编程工作量 --1000-2000行源程序。 应有独立性，原则上一人一题 --在大课题组中，各人有独立子课题。 2.题目选定 通常，由导师根据需要和可能初步拟定可选的课题。 鼓励学生（少数）提出合适的课题。 师生共同讨论确定。 训练内容和环节 1.训练内容 综合运用所学知识解决实际问题能力， 设计实验和工程实践中培养分析与解决问题能力。 书面和口头表达能力。 团队合作精神。 2.训练环节 工作计划和组织； 进行调研和收集有关资料； 阅读文献，其中应包括外文资料， 方案比较与选择； 工程或工艺设计或实验研究； 总结提高，撰写报告； 口头表达和答辩 注意：一般应包括上述环节，可以有所侧重。 论文要求及考核 1.论文要求 必须独立完成一篇论文（约3万字）； 章节条理清楚、文字通顺； 结果数据准确、图表清晰； 150-200字的论文摘要（ 中、英文对照, ）； 附参考文献。 2.口头表达 三次口头汇报 开题报告； 中期考核； 论文答辩。 口头表达要求 严谨求实； 条理清楚； 简明扼要； 突出重点。 3.成绩评定 开题报告 10% 中期考核 20% 论文工作 40% 答辩 20% 平时表现及其他 10% 实例及点评 1.某电大班选题 题目1:计算机网络实验系统开发 6人同样题目，具体任务有别。 建议:统一规划，突出各自重点。 题目2:初级计算机设计 6人同样题目，具体内容相似，照搬书本搭个加法器。 建议:更改题目（例如，教学机及其实验）统一规划，突出各自重点。 题目3:工资管理信息系统 1人结合本单位实际的独立题目，用VB开发。 建议:小型数据库应用课题，宜用现成数据库开发软件工具，同时用VB做界面完善开发。 1.某电大两份毕业设计 题目:两届毕业设计相关的题目 《网上模拟高考交互式网页设计》 《开放式无纸化考试系统》 优点 选题适当； 完成任务质量较高（实用性，创造性和完整性）。 不足 论文为能充分展开，字数少（约1.4-2.2万字）； 图例少。 仅供讨论参考，欢迎批评指正。 谢谢！ * * * * *