我校将举行男生乒乓球比赛,比赛分成3个阶段进行。第1阶段.ppt

理解记忆分类计数原理，需要注意以下几个问题 首先弄清要完成一件什么事，怎样才算完成这件事； 要确定一个分类标准，分类要做到“不重不漏”,即任意完成这件事的两种方法都是不同的，且完成这件事的每一种方法必属于某一类； 各类之间相互独立，且每类里的每种方法都能独立完成这件事； 因为各类方法数相加即可得到完成这件事的方法总数，所以分类计数原理又叫加法原理。 分步计数原理 理解记忆分步计数原理，需要注意以下几个问题 首先弄清要完成一件什么事，怎样才算完成这件事； 确定一个合适的分步标准，注意每个步骤相互依存，缺一不可，只有连续完成每一个步骤，这件事才算完成； 因为每步方法数相乘得到完成这件事的方法总数，所以分步计数原理又叫乘法原理。 比较归纳-----深化概念 为了更好的掌握这两个原理，我们来比较这两个原理的相同点与不同点。 1.共同点：都是计数原理，即统计完成某件事不同方法种数的原理，因此都要先弄清是怎样一件事，如何才算完成这件事。 2.不同点：分类计数原理中的n类办法相互独立，且每类里的每种方法都可独立完成这件事；分步计数原理中的各个步骤互相依存，每一步都不能独立完成该件事，只有各个步骤都完成了，这件事才算完成。 归纳总结 用两个原理解题的步骤： 第一步：指明要完成一件什么事，并依事件特点确定是分“n类”还是分“n步” ； 第二步：求每 “类”或每“步”中不同方法的种数； 第三步：利用“相加”或“相乘”得到完成事件的方法总数。 总结反思-----提高认识，提高熟练程度 本节课学习了以下内容 （1）分类计数原理 （2）分步计数原理 （3）两个原理的比较 （4）用两个原理解题的步骤 布置作业-----知识拓展、查漏补缺 课本97页习题10.1 1、2、3、4题 * * 我校将举行男生乒乓球比赛，比赛分成3个阶段进行。 第1阶段：将参加比赛的48名选手分成8个小组，每组6人，分别进行单循环赛，分组时，先将8名种子选手分别安排在8个小组，然后用抽签方法确定其余各选手分在哪个小组。 第2阶段：将8个小组产生的前2名共16人再分成4个小组，每组4人，分别进行单循环赛。 第3阶段：由4个小组产生的4个第1名进行2场半决赛和2场决赛，确定1到4名的名次。 那么，整个赛程一共要进行多少场比赛呢？ ［设置情境］ 要清晰快速回答上述问题，就要用到排列、组合的知识.排列、组合是一个重要的数学方法，粗略地说，排列、组合方法就是研究按某一规则做某事时，一共有多少种不同的做法． 为了更好地研究计数问题，今天我们一起来学习分类计数原理和分步计数原理。 ［探索研究］ 问题1 从北京到上海，可以乘火车，也可以乘汽车，一天中，火车有3班，汽车有2班．那么一天中，乘坐这些交通工具从北京到上海共有多少种不同的走法？ 对于这个问题，首先要弄清楚这道题是要完成从北京到上海这件事，只要从北京到上海，就算完成了这件事。其次，从北京到上海有几类走法？可以分两类走法，一类是乘火车，另一类是乘汽车，其中，乘火车有3种走法，乘汽车有2种走法。第三，无论乘哪班火车或汽车，都能从北京直接到达上海。 汽车2 汽车1 火车2 火车3 北京 上海 火车1 图 示 　一般地，有如下原理：分类计数原理 完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1 种不同的 方法，在第2类办法中有m2 种不同的方法，…，在第n 类办法中有mn 种不同的方法，那么完成这件事共有： 种不同的方法． 【观察上面的例题，归纳分类计数原理】 完成“从北京到上海”这件事，有乘火车和乘汽车两类办法，乘火车有3种走法，乘汽车有2种走法，所以共有3＋2＝5种不同的走法。 由这个问题我们就能得到分类计数原理 问题1 从北京到上海，可以乘火车，也可以乘汽车，一天中，火车有3班，汽车有2班．那么一天中，乘坐这些交通工具从北京到上海共有多少种不同的走法？ 汽车2 汽车1 火车2 火车3 北京 上海 火车1 问题2 从北京到上海，要从北京先乘火车到郑州，再于次日从郑州乘汽车到上海．一天中，火车有3班，汽车有2班。那么两天中，从北京到上海共有多少种不同的走法？ ［探索研究］ 这个问题也是要完成从北京到上海这件事，但是这个问题又与问题1不同，问题1中乘火车或汽车中的任何一种，都能直接到达上海，而这个问题里面，无论单独乘火车或汽车都不能从北京直接到达上海，要从北京到上海必须分