第十章 统计、统计案例算法初步第十章 统计、统计案例、算法初步第十章 统计、统计案例、算法初步第十章 统计、统计案例、算法初步.ppt

执行如图所示的程序框图，若输出的n＝5，则输入整数P的最小值是 (　　) A．7　　　　　　　　　　 B．8 C．15 D．16 解析：依题意得，当输出的n＝5时，数列{2n－1}的前4项和开始不小于整数P，注意到数列{2n－1}的前3项和等于1＋2＋4＝7，因此输入整数P的最小值是8. 答案:　B 1．(2012·湖北高考)阅读如图所示的程序框图， 运行相应的程序，输出的结果s＝________. 教师备选题（给有能力的学生加餐） 解题训练要高效见“课时跟踪检测（五十九）” 解析：a＝1，s＝0，n＝1；s＝1，a＝3，n＝2；s＝4，a＝5，n＝3；s＝9，a＝7，循环结束，因此输出s＝9. 答案：9 2．(2012·湖南高考)如果执行如图所示的程序框图，输 入x＝4.5，则输出的数i＝________. 解析：执行程序，i，x的取值依次为i＝1，x＝3.5；i＝2，x＝2.5；i＝3，x＝1.5；i＝4，x＝0.5；结束循环，输出i的值为4. 答案：4 3．(2012·安徽模拟)某程序框图如图所示，该程序运行后 输出的n的值是________． 解析：依题意得，当n＝1时，T＝1，S＝9，T≤S；当n＝2时，T＝3，S＝10，T≤S；当n＝3时，T＝9，S＝13，T≤S；当n＝4时，T＝27，S＝22，不满足T≤S，故输出的n的值为4. 答案：4 四、基本算法语句 1．输入、输出、赋值语句的格式与功能 变量＝表达式 赋值 语句 PRINT“提示内容”； 表达式 输出 语句 INPUT“提示内 容”；变量 输入 语句 功能 一般格式 语句 输入信息 输出常量、变量的值 和系统信息 将表达式代表的值赋 给变量 2．条件语句的格式及框图 (1)IF－THEN格式： (2)IF－THEN－ELSE格式： 3．循环语句的格式及框图 (1)UNTIL语句： (2)WHILE语句： [小题能否全取] 1．(2012·安徽模拟)如图所示，该程序运行后输出的结果 为 (　　) A．14　　　　　　　 B．16 C．18 D．64 解析：结合程序框图可知输出的S值为7个2相加，即为14. 答案：A 解析：程序运行一次：T＝1，S＝0；运行两次：T＝1，S＝－1；运行三次：T＝0，S＝－1；运行四次：T＝－1，S＝0，输出S＝0，程序结束． 2.(2012·北京朝阳)执行如图所示的 程序框图，输出的S的值为(　　) A．1 B．－1 C．－2 D．0 答案：D 3．(2012·山西大同)执行如图所 示的程序框图，若输出的S 的值是126，则①应为(　　) A．n≤5? B．n≤6? C．n≤7? D．n≤8? 答案：B 4．(2012·广州模拟)已知程序框图如图所 示，则输出的i＝________. 解析：因为S＝1＜100，则执行一次 循环体后S＝3，i＝5；执行两次循环 体后S＝15，i＝7；执行三次循环体 后S＝105，i＝9，此时不满足S＜100，则循环结束，输出的i＝9. 答案：9 5．执行如图所示的程序框图，则运行结果为________． 解决程序框图问题时应注意： (1)不要混淆处理框和输入框． (2)注意区分条件结构和循环结构． (3)注意区分当型循环和直到型循环． (4)循环结构中要正确控制循环次数． (5)要注意各个框的顺序． 算法的基本结构 [例1]　(1)(2012·天津高考)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，当输入x的值为－25时，输出x的值为 (　　) A．－1　　　　　　　　　　　　 B．1 C．3 D．9 [答案]　C 1．解决程序框图问题要注意几个常用变量： (1)计数变量：用来记录某个事件发生的次数，如i＝i＋1. (2)累加变量：用来计算数据之和，如S＝S＋i. (3)累乘变量：用来计算数据之积，如p＝p×i. 2．处理循环结构的框图问题，关键是理解并认清终止循环结构的条件及循环次数． A．n＝n＋1，i＝15？　B．n＝n＋1，i＞15? C．n＝n＋2，i＝15? D．n＝n＋2，i＞15? 答案：D [例2]　(2012·陕西高考)如图所示是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图，P表示估计结果，则图中空白框内应填入 (　　) [答案]　D 解答这一类问题首先要明确程序框图的结构及功能，其次要理解程序框图与哪一部分知识相结合(如函数、不等式、数列、概率统计)进行考查． 2．(2012·山东济南)某调查机构对本市小学生 课业负担情况进行了调查，设平均每人每 天做作业的时间