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教育原理 第八章 教育内容 第一节　教育内容概述 一、教育内容的概念和意义 概念：教育内容是指学校在教育目的的制约下，依据一定的社会生产力和科学文化技术发展水平，向学生传授的知识技能、灌输的思想观点、培养的行为习惯等的总和。 第一节　教育内容概述 意义： （一）教育活动是学校培养一定规格人才、实现一定教育目的的基本保证。 （二）教育内容是教师“教”和学生“学”的依据和准绳。 （三）教育内容还是检查教师教育质量和学生学习质量的重要依据。 第一节　教育内容概述 二、教育内容的特点 （一）教育内容具有明确的目的指向性和预见性 （二）教育内容是具有高度的科学性和纯洁性 （三）教育内容是具有高度的信息含量和科学的富于逻辑的排列组合 （四）教育内容不仅具有认识价值，而且具有发展价值和应用价值 （五）教育内容具有形式多样的信息载体 第一节　教育内容概述 三、教育内容的制约因素 （一）一定的政治、经济制度与具体教育目的 （二）社会生产力和科学技术发展水平 （三）社会文化传统 （四）儿童的身心发展规律和水平 （五）未来社会的发展趋势和人才需求动向 第一节　教育内容概述 四、教育内容的改革和发展趋势 （一）加强“显在”课程的现代化 1．课程内容的现代化、综合化 2．学科知识的结构化 3．课程的多样化 4．重视智力开发与能力培养 第一节　教育内容概述 （二）重视“潜在”课程的研究 1．学校环境所构成的物质文化对学生的影响。 2．学校和班级中长期形成的制度的与非制度的文化对学生的影响。 3．学生在学校生活中通过各种人际交往所形成的价值观念、思维方式和行为方式。 第二节　我国的教育内容 一、系统的科学文化知识、技能和技巧 （一）本民族语文知识和技能技巧 （二）数学知识和技能技巧 （三）外国语知识和技能技巧 （四）历史、地理与社会知识和技能技巧 （五）自然科学知识和技能技巧 （六）信息技术知识和技能技巧 第二节　我国的教育内容 二、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质 （一）五爱教育 （二）集体主义教育 （三）文明礼貌和社会公德教育 （四）民主、纪律和法制教育 （五）意志品格教育 （六）辩证唯物主义观点的启蒙教育 第二节　我国的教育内容 三、体育知识和技能技巧 体育概念有广义和狭义之分，广义的体育是人类文化的一种形式。它是以运动为基本手段，以增强体质、丰富社会文化生活为目的的一种有组织的社会活动。狭义的体育，主要是指学校体育。 学校教育的内容包括两个方面：体育运动和卫生保健。 第二节　我国的教育内容 （一）体育运动 1．田径 2．体操 3．球类运动 4．游戏 5．武术 6．军事体育运动 7．游泳 8．利用其他自然条件锻炼 （二）卫生保健 第二节　我国的教育内容 四、审美观点和审美能力 美育就是审美教育，它是通过文学艺术、社会生活和大自然的美的教育，培养学生正确的审美观点，并具有感受美、欣赏美、创造美和体现美的能力。 具体内容： （一）文学艺术的美 （二）大自然的美 （三）社会生活的美 第二节　我国的教育内容 五、劳动技术 （一）工业生产劳动和手工艺术生产劳动的知识和技术 （二）农业生产劳动的知识和技术 （三）社会公益劳动和家务劳动的知识和技术 （四）管理生产的初步知识和技能 第三节　教育内容的规范形式 一、课程计划 （一）课程计划的意义、内容和结构 1．课程计划的意义 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由国家教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。课程计划体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据。 第三节　教育内容的规范形式 2．课程计划的基本内容和结构 （1）学科设置 （2）学科顺序 （3）课时分配 （4）学年编制和学周安排 第三节　教育内容的规范形式 （二）我国课程计划的改革 20世纪年代以来，我国根据社