2019三年级语文下册第二单元5守株待兔教案4新人教版.docVIP

2019三年级语文下册第二单元5守株待兔教案4新人教版 教学目标： 1.认识4个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。 3.结合注释、插图和想象理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。并尝试运用。 教学重点：结合注释、插图、想象理解寓言内容。 教学难点：感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果，找到“守株待兔”的生活立足点。 教学准备：教师：搜集图片，制作课件，与学生共同总结学习文言文寓言的学习步骤及怎样读出韵味。 学生：预习寓言 教学过程： 课前谈话：语文课就是和语言文字亲近的过程，先跟文言文寓言亲近一下（师出示文言文寓言三步走和怎样读出韵味），生自由读。 一、谈话导入，揭题解题： 1. 谈话揭示课题：这节课我们继续走进古人给我们留下的文学经典文言文寓言中，（出示图片），看是什么？ 2. 板书课题，解题：伸出手咱们共同写课题。 理解“株”和题目的意思 3. 了解韩非子：出示图片：这是韩非子，姓韩名非，子是人们对他的尊称。我们尊敬地称他——。韩非子不仅是尊称，他也是——。出示书图。这本书是后人集结他的作品编辑而成的。书中记载了300多个小故事。今天我们学的就是其中的一篇。 4. 回忆方法：对于今天学的课文先干什么？出示读出韵味的方法，生回忆 二、初读课文，读出韵味 1. 读易错的句子 师：读好字音断好句是关键，能读好吗？考考