2019三年级语文下册第八单元27漏教案反思新人教版.docVIP

2019三年级语文下册第八单元27漏教案反思新人教版 教学导航 [教学目标] 1.读准8个生字，会写13个会写字。 　　2.默读课文，了解故事的开头、发展、结尾、经过，感受故事的奇处环生，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。 3.透过课文的语言文字，感受民间故事的艺术特点，体会民间故事的奇妙和趣味性。 4.分角色朗读课文，能借助提示复述课文。 5.激发学生热爱民间故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。 [教学重难点] 默读课文，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思；透过课文的语言文字，感受民间传说的艺术特点，体会故事的趣味性；分角色朗读课文，能借助提示复述课文；激发学生热爱民间故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。 [教学课时]2课时 [教学准备]多媒体课件 教学过程 第一课时 一、谈话课题，激发兴趣。 1.课件出示：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。 2.学生阅读，了解民间故事。 3.说