必修三专题十六第三十一讲蒙昧中的觉醒和神权下的自我.ppt

解析：A是智者学派的主张，B、C是苏格拉底的主张，D是斯多亚学派的主张。材料表明，苏格拉底临死而不忘学习，实践了其“美德即知识”的主张，故答案为C。 答案： C 3．(2011·银川模拟)斯多亚学派认为 (　　) ①逻各斯，即规定着的理性　②自然界的一切发展和变化过程是符合理性的　③顺应自然的生活就是至善　④逻各斯从世界中产生 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 角度三　综合考查斯多亚学派的思想主张 解析：本题旨在考查学生对斯多亚学派思想的理解和掌握能力。①②③均是正确的；④不正确，应是世界从逻各斯中产生。 答案： C [一个考点]　文艺复兴运动 [多个材料] 材料1： 《十日谈》的主要内容是10个青年男女为躲避城内瘟疫，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，每天讲故事消磨时光，共讲了100个故事，故名《十日谈》。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶级对人生的追求。 材料2：《李尔王》台词： 来吧，我们进监狱去。我们俩要像笼 中鸟一样的唱歌；你要我祝福的时候， 我会跪下去求你宽恕。我们就这样过 日子，祈祷，唱歌，讲讲古老的故事， 笑蝴蝶披金，听那些可怜虫们闲话宫 廷的新闻；我们也要同他们漫谈谁得胜，谁失败，谁当权，谁垮台，由我们随意解释事态的秘密，俨然是神明的密探。四壁高筑，我们就冷看这一帮那一派大人物随月圆月缺而一升一沉。 [史料解读] (1)材料1《十日谈》表现了资产阶级对人生的追求。 (2)材料2莎士比亚的《李尔王》提升了人性的高尚与尊严。 (3)两则材料都反映了人性的启蒙。 [命题视角] (1)结合材料1考查以《十日谈》为代表的文学作品体现的 人文主义精神。 (2)根据所获取的有效信息综合考查文艺复兴运动是欧洲 历史上继智者运动以来出现的第二次思想解放运动。 [史料运用] 1．以《十日谈》为代表的文学作品，在当时主要体现了哪 些特点？ 答案：揭露教会的黑暗与腐败，批判封建贵族的等级制度，赞扬人性，讴歌人生。(只要言之有理即可) 2．从两则材料可以看出文艺复兴呈现什么性质？ 答案：是一场资产阶级的新文化运动，欧洲历史上的又一次思想解放运动。 [命题猜想] 1.右图是2010年上海世博会吉祥物“海 宝”，其核心创意是“人”。下列哪 一重大历史事件，提倡发扬人的个 性，追求人在现世生活中的幸福 (　　) A．开辟新航路　 B．宋代理学 C．陆王心学　　 D．文艺复兴 解析：倡导发扬人的个性，追求人在现世生活中的幸福是文艺复兴时期人文主义思想的体现。 答案：D 2．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量， 铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 (　　) A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福 解析：文艺复兴时期的人文主义提倡人性，反对神性，提倡个性解放。根据人文主义的内涵，以人为中心而不是以神为中心；分析比较各项，C项表述“人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神”最能体现这一点。 答案：C 1．(2010·北京高考)英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家 时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是 (　　) A．人是万物的尺度　　　 　B．理念论 C．逻辑三段论 D．美德即知识 解析：本题考查柏拉图的思想，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。柏拉图的《理想国》是历史上最早的乌托邦著作，柏拉图的重要思想是理念论，B正确；“人是万物的尺度”是智者学派的思想，A错误；逻辑三段论是亚里士多德的贡献，C错误；“美德即知 识”是苏格拉底的思想，D错误。 答案： B 2．(2010