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2019二年级英语上册Unit3MyFriends第2课时教学设计人教 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物外貌特征的功能句：What does he/she look like? He/She is ... 二、教学建议 A. Look, listen and repeat. 1. 热身活动 (1) 说唱第一课时的歌谣。 (2) 复习巩固有关人物外貌特征的词汇，并将词卡贴在黑板上。 Tip:建议教师利用互说反义词、“我做动作你来猜”等这样的小游戏进行复习，唤起学生记忆，提高学习兴趣。 2. 呈现新的学习内容 (1) 引导学生观察主情境图，指认其中的人物，并用第一课时学过的形容词对其进行简单描述。 (2) 引导学生从主情境图聚焦到本课A项内容。教师提出问题：Binbin and his father are talking. Who are they talking about? Who is tall? Do you want to know? (3) 播放A项录音，让学生初步感知对话。 3. 功能句学习与操练 (1) 让学生反复听对话录音，尝试回答教师在播放录音前提出的问题。 (2) 引出功能句。教师引导学生观察图片，问爸爸想了解Binbin新朋友的情况时，是怎