2019二年级语文下册课文39枫树上的喜鹊教学设计新人教版.docVIP

2019二年级语文下册课文39枫树上的喜鹊教学设计新人教版 教学内容:? 《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般的童话大都采用第三人称叙述，讲述者是置身事外的。而这篇童话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式，把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。 教学目标： 1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等9个生字，会写“伞、弟、姨”等8个生字，会写“阿姨、游戏、字母”等词语。 2、在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。 3、创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。 4、通过感受故事中角色的感情，明白童话故事的真谛。 教学重点： 1、交流积累识记生字的方法，培养识字、写字能力。? 2、在自主读文的基础上，通过语言对话，能用不同的语气表现角色的不同性格。 教学难点： 初步认识省略号、破折号等，了解标点的作用。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等9个生字，会写“伞、弟、姨”等8个生字，会写“阿姨、游戏、字母”等词语。 2、在故事情境中有滋有