2019二年级语文下册课文7语文园地八教案1新人教版.docVIP

2019二年级语文下册课文7语文园地八教案1新人教版 教学目标? 1.借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。激发学生自主识字的兴趣，进而拓展认识更多的生字，培养学生热爱祖国文字的情感。? 2.积累与时间长短、快慢有关的近义词，并能选择词语说句子。? 3.会根据文字的描述，想象当时的画面，仿照例句写句子。? 教学重难点? 利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。? 发挥想象创设情境，仿照例句写句子。? 教学过程? 一、创设情境，激趣导入? 播放西游记主题曲，让学生猜猜今日的学习伙伴。? 出示孙悟空的图片并加入孙悟空的经典语句“俺老孙来也”，激发学生的学习兴趣和自信心。? 寻找规律，快乐识字? 1.认读字词? （1）借助拼音自由朗读识字加油站中的十个生字词。? （2）同桌互读生字词，纠正字音。? （3）指名读中间的独体字：金、木、水、火、土。? （4）开火车横向读十个词语：钩子、铲子、梅花、柿子、源头、涨潮、火炬、灿烂、垮掉、坟墓。? （5）利用图片再读词语，加强学生对生字词的记忆。相机指导理解难理解的字词：源、涨、灿烂。? 2.发现规律? （1）指导学生发现规律：这些字都是形声字。教师相机板书：形声字。? （2）利用形声字的构字规律，快速记忆生字。? 3.巩固拓展? （1）大转盘游戏：指针转动指到哪个生字，指名朗读。? （2）偏旁开花：教师以金字旁为例，进行指导，拓展带有此偏