2019人教版数学五上《用计算器探索规律》word学案.docVIP

2019人教版数学五上《用计算器探索规律》word学案 ：1、我能借助计算器探求简单的数学规律。 2、我能发现计算规律并能应用规律指导计算 ：结合问题自学课本第29页的例10和导学案，用红笔勾出疑惑点；完成自主学习和探究部分，并总结方法。 【自主学习】 一、自主阅读第29页例10。 1、阅读例10中的（1）、（2）小题用计算器计算第（3）、（4）、（5）题。?你发现了什么？它们的商有什么规律？ 3÷11=______…… 归纳规律：（1）商都是（????????????????????）小数； 4÷11=______…… （2）循环节都是9的（????????） 5÷11=______…… （3）下一题结果是上一题的（ ）倍 2、不计算，用发现的规律直接写出后几题的商 6÷11=______…… 7÷11=______…… 8÷11=______…… 3、用计算器验证结果。 【合作探究】 1、独立完成“做一做”： （1）请学生先用计算器计算前4题，找出积的规律。 3×7= A、两个因数的位数和是多少？积的位数是多少？ 3.3×6.7= 3.33×66.7=