2019人教版美术三上《今天我值日》教学设计及反思.docVIP

2019人教版美术三上《今天我值日》教学设计及反思 教学目标： 1、回忆、观察在学校，班级值日的情景。 2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 3、提高观察力、记忆力和创作能力，培养做事的责任感。 教学重点： 通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。 教学难点： 在绘画的过程中，画出人物的基本动作 教具学具： 教学图片、教师作品、绘画工具 教学过程： 一、组织教学 检查学生用具准备情况 二、讲授新课 1、导入 通过回忆，在学校、班级中你做过什么值日？值日时做些什么？ （出示图片）让学生观察回答。 教师引导做值日时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师有礼貌主动问好。做值日生时擦黑板、扫地、排桌子等。让我们从中得出无论做什么事都要尽心尽力的去完成，要有责任心。 2、展示，引导学生大胆表达 请几位学生来讲台演示做值日的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能概括出每个动作的特征，说说他的动作和平常有什么不同？ 出示几张同龄孩子的作品，观察说说他们是怎样把身边的值日生给表现的？鼓励学生进行大胆想象，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的效率和质量？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起来参加劳动，把自己画成巨人在校园执勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。