2019冀教版数学六下《中位数和众数》word说课稿.docVIP

2019冀教版数学六下《中位数和众数》word说课稿 今天我说课的内容《中位数与众数》.首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材结构与内容简析 《中位数与众数》的是八年级数学下册第26章第2节的内容，是在学习平均数之后的一种新的数据代表值.本节课主要是让学生在实际情境中认识并会找一组数据的中位数和众数，能解释其实际意义。这是一节概念课，同时也是学生学会分析数据，作出决策的基础课。既是对前面所学知识的深化与拓展，又是联系了数学的现实生活，同时培养了学生应用数学的能力和创新能力。 二、教材的地位与作用 《中位数与众数》是在学习平均数之后的新的数据代表值，当数据中出现极端值时，平均数的代表性就减弱，这时学习《中位数与众数》就显得非常必要。同时，它着力于平均数、中位数、众数三者的比较与合理应用，因此这节课在本章中又有着重要的作用。 三、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征 ，制定如下教学目标：1、知识与技能：通过具体实例，理解中位数与众数的意义，并会求一组数据的中位数、众数，体会平均数、中位数、众数三者之间的区别与联系。 2、过程和方法：通过探索生活中的数学问题，运用用一用、谈一谈、议一议等活动，深入的理解中位数、众数的意义，采用自主学习、小组合作与展示交流相结合的方法，突出体现以学生为主体的探索性学习活动。 3、情感态度价值观：学生感受统计在