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2019冀教版数学六下《圆柱的认识和侧面积》word教案 教学目标：使学生认识圆柱的特征，认识圆柱侧面的展开图并掌握其侧面积的计算方法。 教学准备：教师与学生每人带一个圆柱的物体。 教学重点：使学生认识圆柱是特征并掌握圆柱侧面积的计算方法。 教学难点：理解圆柱侧面展开是长方形，并理解长与宽与圆柱之间的关系。 教具：课件、圆柱物体。 教学过程： 复习与回顾 （1）回忆长方形和正方形的面积公式： S长=长×宽=ab S宽=边长×边长=a2 （2）回忆圆的周长和面积公式： C圆=πd =2πr S圆=πr2 =π(d/2)2 我们已经认识了长方体和正方体。 观察下列图形，谁能说一说长方体的特征？（长方体是由6个长方形围成的，相对的两个长方形完全相同，长方体的高有无数条。）正方体呢？ 新授 师：今天我们大家学习一种新的立体图形：圆柱体，简称圆柱。 1、初步印象： 出示圆柱实物图片 师：同学们，请看这些图片，说说下列物体有什么特点？ 生1：它们是圆柱体，都有两个圆。 师:除了上下两个圆面之外，圆柱还有其他的面吗?你来指一指，请摸一摸我手中圆柱体的上下两个面，再摸一摸圆柱周围的面，它们有什么不同？ 师：圆柱上下两个面是平面，周围这个面是